Справочник психолога средней школы

Страница: 1 ... 110111112113114115116117118119120 ... 300

Проведение эксперимента

Инструкция. Необходимо выполнить следующие ука­зания:

  1. Назови из всех изучаемых в школе предметов твои самые:

а)любимые;

б)нелюбимые.

  1. Подчеркни доводы, характеризующие твое отноше­ние к предмету.

Допиши недостающие (табл. 35).

Ш. Почему ты вообще учишься? Подчеркни наиболее со­ответствующий этому вопросу ответ и допиши недостающий.

  1. Это мой долг.
  2. Хочу быть грамотным.
  3. Хочу быть полезным гражданином.
  4. Не хочу подводить свой класс.
  5. Хочу быть умным и эрудированным.
  6. Хочу получить полные и глубокие знания.
  7. Хочу научиться самостоятельно работать.
  8. Все учатся, и я — тоже.
  9. Родителизаставляют.
  10. Нравится получать хорошие оценки.
  11. Чтобы похвалил учитель.
  12. Чтобы товарищи со мной дружили.
  13. Для расширения кругозора.
  14. Классный руководитель заставляет.
  15. Хочу учиться.

п/п

Люблю предмет, потому что

Не люблю предмет, потому что

1

данный предмет интересен

данный предмет неинтересен

2

нравится, как преподает учитель

не нравится, как преподает учи­тель

3

его нужно знать всем

его не нужно знать всем

4

он нужен для будущей работы

он не нужен для будущей работы

5

он легко усваивается

он трудно усваивается

6

он заставляет думать

он не заставляет думать

7

он считается выгодным

он считается невыгодным

8

он требует наблюдательности, сообразительности

он не требует наблюдательности, сообразительности

9

он требует терпения

он не требует терпения

10

он занимательный

он не занимательный

11

товарищи интересуются им

товарищи не интересуются им

12

интересны отдельные факты

интересны только отдельные факты

13

родители считают его важным

родители не считают его важным

14

у меня хорошие отношения с учи­телем

у меня плохие отношения с учи­телем

15

учитель часто хвалит

учитель редко хвалит

16

учитель интересно объясняет

учитель неинтересно объясняет

17

получаю удовольствие при его изучении

не получаю удовольствия при его изучении

18

знания по предмету необходимы для поступления в институт

знания по предмету не играют существенной роли при поступле­нии в институт

19

он способствует развитию общей культуры

он не способствует развитию об­щей культуры

20

он влияет на изменение знаний об окружающем мире

он не влияет на изменение знаний об окружающем мире

21

просто интересно

просто неинтересно

Таблица 35




Интерпретация результатов

В соответствии с ответами учащегося делается вывод

— 115 —
Страница: 1 ... 110111112113114115116117118119120 ... 300