Справочник психолога средней школы

• проявление терпения в деятельности, выполняемой в затрудненных условиях (большие помехи, неудачи и т. п.);
• умение держать себя в конфликтных ситуациях (при спорах, незаслуженном обвинении и т. д.);
• умение тормозить проявление чувств при сильном эмоциональном возбуждении (большой радости, не­годовании и т. д.); умение контролировать свое пове­дение в непривычной обстановке.

Признаки организованности:

• соблюдение определенного порядка, способствующего успеху в деятельности (держать в порядке книги, ра­бочее место, предметы труда и развлечений и т. п.);
• планирование своих действий и разумное их чередо­вание; рациональное расходование времени с учетом обстановки; умение вносить в свою деятельность оп­ределенную организацию при изменении обстановки.

Признаки решительности:

• быстрое и обдуманное принятие решений при выпол­нении того или другого действия или поступка;
• выполнение принятого решения без колебаний, уве­ренно;
• отсутствие растерянности при принятии решений в затрудненных условиях и во время эмоциональных возбуждений;
• проявление решительных действий в непривычной обстановке.

Признаки инициативности:

• проявление субъектом творчества, выдумки, рацио- нализации;
• участие в осуществлении разумного новшества, хо­рошего начинания, исходящего от других;
• активная поддержка коллектива в реализации наме­ченных планов;
• стремление проявить инициативу в непривычной об­становке.

Диагностика агрессии у подростков и старшеклассников

Опросник Басса — Дарки[LIII]

Агрессивные проявления делят на два основных типа: первый — мотивационная агрессия, как самоценность, вто­рой — инструментальная, как средство (подразумевая при этом, что и та и другая могут проявляться как под контро­лем сознания, так и вне него и сопряжены с эмоциональны­ми переживаниями: гнев, враждебность). Практических пси­хологов в большей степени должна интересовать мотивацион­ная агрессия как прямое проявление реализации присущих личности деструктивных тенденций. Определив уровень та­ких деструктивных тенденций, можно с большой степенью вероятности прогнозировать возможность проявления откры­той мотивационной агрессии. Одной из подобных диагнос­тических процедур является опросник Басса — Дарки.

А. Басс, воспринявший ряд положений своих предше­ственников, разделил понятия агрессия и враждебность и определил последнюю как: «...реакцию, развивающую не­гативные чувства и негативные оценки людей и событий». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций: