Лингвопсихология речевой деятельности

Страница: 1 ... 112113114115116117118119120121122 ... 328

Анализ текстов показывает, что: а) по всем этим параметрам испытуемые надежно различаются; б) все эти параметры отражают в той или иной мере влияние вышеназванных четырех факторов; в) способ формирования и формулирования мысли есть реальность языкового сознания, которая презентирована ему и может произвольно регулироваться.

Ссылки на литературу к III.2.1

1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. — М., 1986.

2. Гальперин П. Я. Языковое сознание и некоторые вопросы взаимоотношения языка и мышления // Вопросы философии. — 1977. — № 6.

3. Дейк Ван Т. А. Язык, познание, коммуникация. — М., 1989.

167

4. Дридзе Т. М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. — М., 1984.

5. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М., 1972.

6. Мид М. Культура и мир детства. — М., 1988.

7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1989.

8. Язык и личность / Отв. ред. Д. Н. Шмелев. — М., 1989.

III.3. Текст как продукт речевой деятельности1

Определяя психологическое содержание говорения как вида речевой деятельности, мы отметили, что его продукт — высказывание (текст) — будет проанализирован отдельно. Особое внимание к тексту объясняется тем, что, во-первых, в нем как продукте деятельности воплощается, объективируется все ее психологическое содержание, условия протекания и личность говорящего. Во-вторых, особый интерес к тексту определяется тем, что он представляет собой (как продукт деятельности говорения) очень сложное и неоднородное, более того, многоплановое явление. Высказыванием называют и краткий ответ на вопрос, и развернутый монолог. Совершенно очевидно, что уже эти два высказывания совершенно отличны друг от друга, но в то же время они суть продукты говорения.

Необходимо сразу же условиться, что продуктом говорения в собственном смысле этого слова является звучащий речевой сигнал, в котором, помимо деятельностных, отражаются также и индивидуально-психологические особенности говорящего человека (пол, возраст, образование, воспитание и т. д.). В данном же параграфе, абстрагируясь от звучания, рассмотрим только предметно-содержательный план высказывания и его языковое и речевое оформление.

Как уже отмечалось, в мысли говорящего отражаются связи и отношения предметов и явлений окружающей действительности, прежде всего в форме межпонятийных смысловых связей, выражаемых средствами языка [24. С. 196].

168

В каждом высказывании (тексте) как продукте говорения можно выделить как бы три плана — собственно предметный план, план смыслового содержания и план его языкового оформления.

— 117 —
Страница: 1 ... 112113114115116117118119120121122 ... 328