|
42 зрительной системы с достоинствами генетического метода исследования. Если генетический метод исследования позволяет наблюдать этапы становления функции и формирования ее механизмов, то с помощью метода исследования деятельности в условиях нарушения функций эти же этапы можно наблюдать в процессе распада функции. Метод изучения перцептивного акта в условиях нарушения функций периферии зрительной системы дает возможность исследовать и становление функции. Так, в ряде работ [53, 54] было показано, что при некоторых клинических формах недоразвития зрительных функций (амбиопия, микрофтальм и др.) зрительное восприятие постепенно совершенствуется. В этом случае метод изучения деятельности в условиях нарушения функций имеет даже некоторые преимущества перед генетическим методом исследования, так как в отличие от последнего дает возможность изучать становление функции у людей в более позднем возрасте, что позволяет использовать более разнообразные методы. Метод исследования перцептивных процессов в условиях нарушения функций периферии зрительной системы наряду с использованием нейропсихологических методов дает возможность подойти к изучению роли периферического и центрального отделов зрительного анализатора в обеспечении всего перцептивного акта. И, наконец, использование метода исследования перцептивных процессов с привлечением материала патологии периферии зрительной системы открывает возможность изучения тех изменений, которые происходят в перцептивном акте в условиях его нарушения «на входе». В качестве стимульного материала в нашем исследовании [55] использовались четыре геометрические фигуры: треугольник, квадрат, пятиугольник и шестиугольник. Каждая из фигур предъявлялась испытуемым в четырех размерах. Различие между размерами определялось различием площадей одинаковых геометрических фигур; соотношения площадей двух соседних размеров фигур превышали пороговые и составляли 1:1,3. Размеры фигур обозначались порядковыми номерами I, II, III и IV. Каждая из геометрических фигур была представлена в четырех пространственных положениях. Признаком пространственной ориентации фигуры служило положение утолщенной линии контура относительно вертикальной и горизонтальной осей координат. Для двух фигур — треугольника и пятиугольника — этот признак являлся избыточным, для двух других — квадрата и шестиугольника — единственным признаком, характеризующим пространственную ориентацию стимула. Признак пространственной ориентации обозначался буквами А, В, С и Д. Стимулы предъявлялись испытуемым на экране двухканального электронного тахистоскопа в условиях обратного контраста при времени экспозиции 50 мс. Задача испытуемых состояла — 36 —
|