Опознание и кодирование (Зинченко Т.П.)

Наблюдение за процессом заучивания предлагаемых десяти знаков показало, что в процессе ознакомления с ними испытуемые осуществляют их классификацию, группировку. На основе системы действий со знаками они самостоятельно выделяют принцип построения алфавита и классификации знаков внутри алфавита. При этом формируется «схема» знака, или «обобщенный портрет» класса, и определяются признаки, отличающие отдельные знаки.

Таблица 2

Зависимость точности опознания от длительности интервала

между заучиванием и опознанием

Ошибки		Количество ошибочных ответов, %, при интервале
Ошибки		немедленно	1 день	10 дней
1.	,,Пропуск цели“	2,8	2,5	1,9
2.	,,Ложная тревога“	2,8	2,2	4,4
	а) пропуск или добавление	0,6	1,0	1,2
	б) аддитивное смешение	0,3	0	0,6
	в) зеркальное отражение	1,9	1,2	2,6
	Всего:	5,6	4,7	6,3

В результате формируется десять опознавательных эталонов, которыми испытуемые затем оперируют при опознавании. В ходе эксперимента испытуемые должны были выполнять задачу сличения предъявляемых стимулов одновременно с десятью эталонами.

Полученные данные показали, что время реакции положительного и отрицательного узнавания существенно не различается: среднее значение латентного периода реакции при положительном опознании составило 2,25, при отрицательном — 2,33 с. Этот результат совпадает с данными, полученными при исследовании операций положительной и отрицательной идентификации.

Наиболее эффективно осуществляется опознание однородных и симметричных знаков. Значит, симметричные фигуры более прочно сохраняются не только в кратковременной, но и в долговременной памяти.

При анализе характера допущенных испытуемыми ошибок были выделены ошибки положительного («пропуск цели») и отрицательного

(«ложная тревога») опознания. При опознании почти полностью отсутствуют ошибки на пропуск и перестановку отдельных элементов стимула, характерные для операций различения, идентификации и зрительного поиска. В то же время значительно возрастает количество ошибок смешения зеркальных стимулов (табл. 2).

Анализ латентного периода реакции при опознании также свидетельствует о трудности, которую представляют при выполнении этой операции стимулы, зеркальные к заученным. Латентный период реакции больше для стимулов, зеркальных к заученным (2,7 с), чем для остальных знаков (2,24 с). Эта закономерность сохраняется и при отсроченном опознании знаков.

— 31 —