Проблемы здоровья личности в теоретической и прикладной психологии

Отталкиваясь от идеи К.М. Дубровского о реконструкции личности во фрустрирующей ситуации, Юлия Борисовна разработала и обосновала этапы, стадии и методы реального процесса, в ходе которого человек, страдающий от своего дефекта, подавленный «внутренней картиной болезни», потерявший уверенность в себе и надежду на лучшее будущее, превращается в творца соб­ственной личности, опирающегося на сформированную им самим «внутрен­нюю картину здоровья», поверившего в свои силы и получившего удовлетво­ряющую его перспективу. И этот эффект личностного преобразования человека едва ли не более значим, чем локальный результат излечения логоневроза»121.

Л. И. Воробьева в рецензии на статью особо подчеркнула, что «изменение самых фундаментальных предпосылок всяческих наук о человеке, в том числе и психологии, постепенно революционизирует технологию исследования. Дли­тельный спор между естественнонаучно ориентированной на точность и одно­значность интерпретации тестологией и проективной техникой измерения бу­дет решен в историческом будущем в пользу проективной техники. Самая главная их особенность - органическая включенность (а не механическое соче­тание - сначала диагноз, потом коррекция или прогноз) в работу. Образуется единый организм с обратной связью, способный к саморазвитию. Если чело­век увидит, где сидит заноза и что ее держит, он может ее вынуть. Прекращает­ся фрагментация и отчуждение психических органов, восстанавливается цело-

122

стность сознания» . И особо Л.И. Воробьева обратила внимание на тот факт, что психолог должен быть подготовлен особым образом: «Он должен для тако­го рода работы владеть не знанием техник и методик, а особыми практически­ми навыками, состоящими в умении самому стать, фигурально выражаясь, про­ективным прибором, но при этом не стать кривым зеркалом для пациента. Сей­час самая актуальная проблема для психологии - разобраться в том, как это де­лать, как учить, что значит быть профессионально подготовленным для психо­лога-практика. мы все понимаем, как необходимо обеспечить преемствен­ность работе Ю.Б. Некрасовой, чтобы она развивалась не только вглубь, но и

123

вширь, и этот уникальный опыт использовался более широко, чем сейчас» .