Проблемы здоровья личности в теоретической и прикладной психологии

А. А. Неверова

Шадринский государственный педагогический институт, г. Шадринск Ключевые слова. Комические, дошкольный возраст

Как известно дети смотрят «Ералаш» ежедневно, как в детском саду, так и дома. Однако исследований о восприятии этой передачи дошкольниками и школьниками практически отсутствуют. Между тем многие сюжеты имеют нравственную направленность, содержат в себе комические сюжеты, интерес­ные истории.

Возникает вопрос: доступны ли по содержанию детям дошкольного воз­раста комические истории из киножурнала «Ералаш».

Данный вопрос был предметом нашего исследования. Приступая к иссле­дованию, мы имели в виду понятия, которые встречаются в указанной телепе­редаче:

1. ЮМОР - доброжелательный смех, когда объектом вышучивания, яв­ляется герои, которые имеют положительные и отрицательные стороны.
2. САТИРА - острая форма эмоционально-эстетической критики.
3. НАСМЕШКА - прямая обидная издевка, выражающаяся в форме кри­тики сатиристической направленности.

Мы также учитывали, что восприятие киножурнала «Ералаш» это состав­ляющая художественного восприятия. Рассматривая художественное воспри­ятие в дошкольном возрасте, мы опирались на то что это понятие структуриру­ется как система, включая аффективный, когнитивный и поведенческий компо­нент. Приступая к исследованию, мы привлекли 60 детей 5-7 лет из детского сада №6 «Рябинка» г. Шадринска. Они смотрели сюжет Ералаша «Компот», потом им задавались следующие вопросы:

Первые два вопроса задавались для определения уровня когнитивного компонента:

1.Смешная история или нет, почему?

2.Кто смешной, почему?

Следующие вопросы задавались для определения эмоционального компо­нента:

3. Кто тебе нравится в этой истории или не нравиться и почему?
4. Нравится ли тебе сама история или нет?
5. Кого можно назвать хорошим, а кого плохим и почему?

А для определения поведенческого компонента задавались следующие вопросы:

6.Какую роль в этой истории ты бы хотел выполнить? Положительную
или отрицательную?

7. Как можно продолжить или изменить эту историю, если бы ты был пи­сателем (режиссером)?

Детям предлагалась следующая история из киножурнала «Ералаш»:

КОМПОТ

«Два брата сели обедать. Младший брат сразу стал капризничать, говоря, что не будет, есть суп, потому что в нем есть лук и лапша. После долгих угово­ров, старший брат не выдержал и вылил суп на голову младшего, который ска­зал: «. Только компот не выливай, его я буду...».