Проблемы здоровья личности в теоретической и прикладной психологии

Страница: 1 ... 1011121314151617181920 ... 354

4

ставленные вопросы .

В отечественной психологической диагностике зачастую отсутствуют ка­кие-либо четкие инструкции, относящиеся выбора определенных методик в за­висимости от поставленных психологических задач. Теоретическая, прогности­ческая валидность той или иной методики по отношению к сформированной диагностической задаче должна быть критерием для ее выбора в качестве инст­румента исследования. Именно сходя из этой посылки формируется экологич-ность, т. е. целесообразность психодиагностического исследования 5,6.

Валидность личностных методик на основе внешних критериев зачастую неисполнима, и исследователю приходится основываться на данные о конст­руктивной валидности. Иногда, чаще при валидизации личностных опросников, направляют к психиатрическим диагнозам. Здесь необходимо учитывать из­вестную ненадежность данного диагноза. Соотношение коэффициента валид-ности теста с базовым уровнем разрешает ответить на вопрос о том, насколько будет оправдано его применение.

4Выготский Л. С. История развития высших психических функций. // Собрание сочи­нений в 6-ти т. - Т. 3. - М., 1983. - С.7-314.

53.Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая психодиагностика. Даугавпилс, 1994.

6,7 Диагностика психического развития: Пер. с чешск. / Авт. коллектив: Шванцара Й. и др. - Прага: Авиценум,1978. - 388с.


Известно также, что валидность теста зависит от особенностей обследуемых групп (подгрупп) или следующих показателей: пол, возраст, уровень образования, интересы, мотивация. В клинической психодиагностике перечень таких показате­лей не разработан, учет их влияния скорее исключение, чем правило .

При подборе методик надлежит руководствоваться и тем, что можно отме­тить как широту охвата ими личностных особенностей. От этого будет зависить верность диагностического решения и прогноза. После формулировки диагно­стической задачи, избрания соответствующих методик и проведения исследо­вания, полученные результаты должны быть изображены в том виде, который определяется особенностями используемых методик. "Сырые" оценки рефор­мируются в стандартные уровни, рассчитывается коэффициент интеллекта, создаются "профили личности" и так далее.

Большинство экспертов в области психодиагностики согласны с тем, что количественная оценка приобретенных результатов (в виде стандартных вели­чин, профилей) крайне полезна. Однако бытуют разноречивые суждения о том, какой путь обобщения массива данных исследования ведет к более надежному прогнозу: клинический, более сориентированный на субъектный опыт, интуи­цию, или статистический, основанный на объективных, формализованных кри­териях.

— 15 —
Страница: 1 ... 1011121314151617181920 ... 354