Проблемы здоровья личности в теоретической и прикладной психологии

Анализ современных теорий и эмпирических исследований в области психологической безопасности [3, 8] и наши собственные исследования [1, 2, 4] позволили сформулировать интегративную модель личностного развития подростков и юношей с учетом переживаемого ими чувства собственной безопасности (рис. 1). Эта модель опирается на результаты исследований, проведенных на выборке из 786 человек, в которую входили студенты (n=880) и выпускники школ (n=275), туристы-экстремалы (n=60); представители эмо-субкультуры (n=30), аниме-субкультуры (n=31) и субкультуры ролевиков (n=63), а также наркозависимые лица, находящиеся на стационарном лечении (n=53). В исследованиях для оценки степени выраженности психологической безопасности использовалась Шкала базисных убеждений (Р. Янов-Бульман) [1, 2], в которой показатели группировались в следующие группы:

• убеждения относительно природы мира и окружающих людей,
• убеждения относительно собственной личности,
• убеждения о возможности контролировать жизненные события и управлять ими;
• суммарные индексы базисных убеждений и психологической безопасности.

Кроме того, были применены следующие методики: тест Жизнестойкости (С. Мадди), Шкала психологического благополучия (К. Рифф), тест Смысло-жизненных ориентаций (Д.А. Леонтьев), Шкала субъективного неблагополу­чия, методика «Индекс жизненного стиля» (Р. Плутчик), опросник Социально-психологической адаптивности (К. Роджерс и Р. Даймонд), Шкала изучения общественного мнения (Т. Адорно, Э. Френкель-Брунсвик, Д. Левинсон, Р. Сэн-форд) и др. Достоверность межгрупповых различий в изучаемых показателях была оценена с помощью метода дисперсионного анализа ANOVA-MANOVA.

В подавляющем большинстве представлений о безопасности в качестве ее критерия подразумевается целостность физической структуры человека, соот­ветствующая нормам функционирования организма, стабильность, структура, порядок. Другая группа критериев безопасности [3] объединяет характеристи­ки, относящиеся к природно-психическому уровню человека, и включает такие характеристики, как защищенность психики (Г. В. Грачев), адекватность отра­жения и отношения к миру (С.К. Рощин), адаптивность функционирования (Т.С. Кабаченко), защищенность сознания от изменения его состояния против воли человека (Т.И. Колесникова).

Для нас особо актуальны представления о безопасности, объединенные на основе обращения не столько к психическому, сколько к личностному уровню человека. Здесь состояние безопасности характеризуется удовлетворенностью настоящим, уверенностью в будущем (С.К. Рощин), не снижением вероятности достижения жизненных целей (А.В. Непомнящий), защищенностью ценностей, с которыми субъект отождествляет свою жизнь (Т.М. Краснянская), интересов, позиций, идеалов (Г.П. Серов).