Проблемы здоровья личности в теоретической и прикладной психологии

Анализ результатов, полученных в двух группах по анкете шкалы депрес­сии для центра исследования эпидемических заболеваний (CES-D) показал, что в состоянии нормы находятся 67% студентов первого курса и 79% студентов пятого курса. У 18,5% студентов первого курса и у 10,5% студентов пятого курса выявлено наличие легкой депрессии. Состояние выраженной депрессии определено у 14,5% студентов первого курса и 10,5% студентов пятого курса (таблица 3).

Таблица 3. Результаты, полученные по методике определения депрессив-

Анализ достоверности различий, показал, что по методике BDI между сту­дентами Г1 и Г2 значимые различия выявлены по показателям нормы и легкого эмоционального расстройства, не требующего вмешательства специалиста (P<0,05). Определение достоверности различий между показателями девушек и юношей первого курса показал, что достоверными являются только различия между показателями легкого эмоционального расстройства (P<0,05). Разница между показателями девушек и юношей пятого курса не является достоверной ни по одному показателю.

Среди девушек первого и пятого курса достоверными являются различия по показателю нормы, тогда как разница по показателю легкого эмоционально­го расстройства находится в зоне «?»: т. е. полученное значение свидетельству­ет о том, что результат нельзя однозначно отвергнуть или принять. Среди юношей первого и пятого курсов достоверными оказались различия по показа­телю легкого эмоционального расстройства (P<0,05).

Определение степени значимости различий, выявленных по анкете шкалы депрессии для центра исследования эпидемических заболеваний (CES-D) меж­ду студентами первого и пятого курсов в целом, была получена следующая кар­тина: показатель нормы находится в зоне «?», а результаты, полученные по по­казателям легкой и выраженной депрессии, являются недостоверными.

Определение достоверности различий между показателями девушек и юношей первого курса показал, что различия между показателями нормы яв­ляются недостоверными; результаты, полученные по показателю легкой де­прессии, находятся в зоне «?»; определять степень достоверности различий по показателю выраженной депрессии не представляется возможным, так как в па­ре сравниваемых элементов один равен нулю. Разница между показателями де­вушек и юношей пятого курса не является достоверной ни по одному показате­лю. Среди девушек первого и пятого курса результаты, полученные по разли­чия в показателях нормы и выраженной депрессии, находятся в зоне «?», тогда как различия в результатах по показателю легкой депрессии являются недосто­верным. Среди юношей первого и пятого курсов достоверных различий по вы­являемым показателям не выявлено.