|
1. Момент, на котором вводится подсказка. Если она дается до основной задачи, то оказывается неэффективной. Если дается после основной задачи, то является эффективной (эффект незавершенности действия). Испытуемый должен находиться в состоянии достаточной мотивации (поисковая доминанта, увлеченность задачей) и ощущать дефицит гипотез, тогда подсказка будет эффективной. 2. Заключение о неэффективности первоначально применявшихся способов решения и отказ от них. Испытуемый, отыскивая решение задачи (до подсказки), исчерпывает неправильные приемы, но поисковая доминанта еще не гаснет. 3. Относительная новизна или неожиданность появления наводящих объектов или обстоятельств. 4. Содержание в подсказке принципа решения основной задачи. 5. Простота задачи-подсказки. В условиях реального творчества интуитивное решение тем вероятнее, чем менее содержательна деятельность, в которой исследователь наталкивается на побочный продукт. Чем больше заинтересован испытуемый прямым продуктом действия в ситуации подсказки, тем менее возможно последующее решение задачи. 6. Степень автоматизации навыка решения задачи-подсказки - чем менее автоматизирован навык, тем более эффективной будет подсказка. Например, шахматный этюд больше помогал плохим шахматистам, чем хорошим. Натолкнуться на интуитивное решение в реальном творчестве больше шансов, делая что-нибудь мало привычное. Этапы творческого мышления: 1. Этап подготовки (сознательная работа) - особое длительное состояние, являющееся предпосылкой для интуитивного проблеска новой идеи. Логический анализ. Используются уже известные знания. Гипотезы опровергаются одна за другой, но поисковая доминанта нарастает. Эта фаза характеризуется осознанностью, целенаправленностью процессов и результатов действий, логическим контролем. 2. Этап созревания – бессознательная работа над проблемой, инкубация направляющей идеи. Появляется интуитивное решение. Способ решения не осознается. Решение оказывается возможным, если ключ к нему содержится в неосознаваемом опыте. Осознание факта решения происходит неожиданно. Вначале осознается не сам по себе побочный продукт, а факт удовлетворения потребности, а тем самым и решения задачи. Поскольку способ решения не осознается, решение переживается как непонятно откуда взявшееся, как озарение, инсайт. Испытуемый чувствует, что задача решена, но объяснить, как получено решение, не может. Фаза характеризуется доминированием неосознаваемого. — 53 —
|