Психология. Полный энциклопедический справочник

ШПИЛЬРЕЙН ИСААК НАФТУЛЬ- ЕВИЧ (1891-1937)— сов. психолог, один из создателей отечественной психо­техники. Разрабатывал г. о. проблемы психологии труда: рационализации тру­да, утомления, автоматизации трудовых действий, профессионального отбора и др. Ш. был активным деятелем движения на­учной организации труда (НОТ) в СССР. Незаконно репрессирован в 1930-е гг., посмертно реабилитирован. (Е. Е. Со­колова.)

Добавление: Ш. получил высшее об­разование в ун-тах Гейдельберга и Лейп­цига. О высоком положении Ш. в отече­ственной и мировой психотехнике гово­рят след, факты: Ш. был председателем Всерос. общества психотехники и при­кладной психофизиологии, а также пре­зидентом Межд. психотехнической ассо­циации. Арестован 26.01.1935; «основа­ния» для обвинения в «контрреволюци­онной пропаганде» и «троцкизме» были найдены в превосходной научной работе по социолингвистике: Шпильрсйп И. Н., Рейтынбарг Д. И., Нецкий Г. О. Язык красноармейца: Опыт исследования сло­варя красноармейца московского гарни­зона (М., Л., 1928). Расстрелян по тайно­му приговору. (И. А Мещерякова.)

ШТЕРН ВИЛЬЯМ (Stern, 1871­1938) — нем. психолог, специалист по ге­нетической и дифференциальной психо­логии, психотехнике, общей и судебной психологии. Разрабатывал концепцию персонализма. Ввел понятие «коэффици­ент интеллекта» (1912) и ставшую об­щепринятой нотацию возраста (нанр., 3;4 означает 3 г. 4 мес). В противополож­ность теориям развития, отдающим пред­почтение одному из 2 факторов разви­тия — среде или наследственности, Ш. защищал т. зр., называвшуюся им «тео­рией конвергенции», которая составля­ет ядро его философии личности (см. Конвергенции теория). Ш. изучал также речевое и перцептивное развитие детей.

3. я глава работы./?. С. Выготского «Мы­шление и речь» называется «Проблема развития речи в учении В. Штерна». Это одна из самых коротких глав, что указы­вает на ее незавершенный характер. Свою критику взглядов Ш. на развитие речи и восприятия Выготский подкрепил экспе­риментами, с которыми лично ознакомил Ш. во время его посещения М. В работе «Исторический смысл психологического кризиса» Выготский подверг критике пер­сонализм Ш. за его превращение в очень общую философскую концепцию. (Б. М.)

ШУМ (ai[гл. noise).

1. Звук с частотно непрерывным спек­тром (см. Спектр звуковой). В отличие от звуков с гармонической структурой, в слу- Ж)ВОМ восприятии Ш. высотный и тем­бровый компоненты не дифференциру­ются. Дифференцированному восприя­тию Ш. способствует различное распре­деление интенсивности спектра вдоль частотной оси и индивидуальность вре­менных характеристик.

К Ш. относят грохот, треск, шорох, шелест, согласные звуки речи, звуки шу­