Психология. Полный энциклопедический справочник

МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗО­ВАНИЕ (англ. multicultural education) —

1. концептуальное идеологическое тече­ние в образовательной практике совре­менного демократического общества;
2. образовательная стратегия, представ­ляющая последовательные образователь­ные процессы (организация, реализация, результат), цель которых — решение об­разовательными средствами проблем, возникающих в обществе в ходе эволю­ции национальных государств и постко- лониальных миграционных процессов. Разработка учебных программ и органи­зация учебного процесса в рамках стра­тегии М. о. ориентированы на преодоле­ние культурного отчуждения учащихся, признание и развитие основополагаю­щих демократических ценностей: прав человека, свободы, демократии, солидар­ности, плюрализма.

Как мировоззренческая позиция М. о. представляет собой новейший образова­тельный институт идентичности совре- мснного человека. Наиболее важными функциями М. о. являются: 1) создание новой образовательной среды как важ­ного стабилизирующего фактора граж­данского общества; 2) снижение межэт­нической напряженности; 3) воспитание толерантности в отношениях между представителями различных культур. Особое значение в М. о. придается одно­временному изучению языков этниче­ских меньшинств и доминирующей куль­туры. В качестве концепции и стратегии образования М. о. противоположно тео­рии ассимиляции в образовании. Син. поликультуриое, иитеркультурное обра­зование. (В. Н. Чигирь,)

МУТИЗМ (от лат. тШиь — немой) — специфическая немота, которую харак­теризуют как демонстрируемую неспо­собность к экспрессивной речи при со­хранности речевого аппарата. Наблюда­ется при психических заболеваниях (истерический М.), у застенчивых детей, при аутизме и др. Существует также избирательный М. — немота в одних си­туациях (напр., в школе и на улице) и нормальная речь в кругу близких. (Б. М.)

МЫСЛЬ (англ.Слово «М.*

употребляется очень широко. Все, что «взбредет в голову», называется М. Мысль мысли, действительно, рознь. Есть «Ве­ликая М. Природы», есть божественная или боговдохновенная М., счастливая М., умная М. Есть М. сатанинские, тем­ные, черные, задние. Есть М. ясные, свет­лые, прозрачные, глубокие и есть вздор­ные, смутные, туманные, легковесные, мелкотравчатые, приходящие наобум. Есть М. живые, уместные, своевремен­ные и мертворожденные, запоадалые, как сожаления. Есть М. вялые, анемич- н ые, тупые и острые, энергичные, прони­цательные. Есть М. высокие, благород­ные, добрые и есть — низкие, корыстные, злые. Есть свободная М.: М. — поступле­ние, поступок. Есть М. блуждающие, несмелые и уверенные, законнопорож- денные. Есть М. трагические, глупые, абсурдные. И есть М. самоуправные, на­зойливые, они сильнее пас, от них очень трудно избавиться.