Психология. Полный энциклопедический справочник

ЛОКК ДЖОН (Locke, 1632-1704) - англ, философ, психолог, педагог, поли­тический деятель. Создал фундамент эм­пирической психологии сознания. В оппо­зиции к концепции Р. Декарта, призна­вавшего наличие в душе врожденных идей, отстаивал положение о происхож­дении всех идей из опыта (душа — «чи­стая доска», на которой лишь опыт пишет свои письмена), подкрепляя это положе­ние анализом известных ему фактов раз­личия представлений у разных пародов, наблюдением за развитием детей и др. Выделил 2 формы опыта: внешний опыт, или ощущения, посредством которого по­знается внешний мир, и внутренний опыт, или рефлексия, посредством которого познается деятельность собственного ра­зума, т. с. собственное сознание. Основ­ным элементом структуры сознания счи­тал, т. о., идеи ощущения и идеи рефлек­сии, которые м, б. простыми и сложными (составными).

Сложные идеи образуются 2 путями. Наиболее частый путь — с помощью осо­бой деятельности разума. В результате таких операций ума, как сравнение, аб­страгирование и обобщение, формиру­ются понятия. Л. обосновывает, т. о., концепцию эмпирического обобщения, получившую затем широкое распростра­нение в психологии и педагогике. В со­временной отечественной психологии ей противостоит концепция теоретическо­го обобщения В. В. Давыдова. Второй, бо­лее редкий путь — образование сложных идей посредством ассоциаций (авторство термина «ассоциация» принадлежит Л.); этим путем образуются достаточно слу­чайные, произвольные объединения идей (напр., предрассудки, страхи и т. д.). Идеи Л. получили развитие в различных направлениях интроспективной и ассо­циативной психологии последующих веков. См. Температурные ощущения. (Е. Е. Соколова.)

ЛОКОМОЦИИ (англ. locomotions) — движения, направленные на перемеще­ние собственного тела в пространстве (плавание, ходьба, бег, прыжки, полза­ние, полет и т. п.). См, также Топологиче­ская и векторная психология.

ЛОКУС КОНТРОЛЯ (англ. locus of control) — термин амер, психолога Джу­лиана Роттера (Rotter, 1966) для обозна­чения способов (стратегий), посредством которых люди приписывают (атрибути­руют) причинность и ответственность за результаты своей и чужой деятельности.