Психология. Полный энциклопедический справочник

мять (мапр., переход от задач поиска но заданному параметру к задачам обнару­жения изменений в ипфонолс), приво­дит к резкому возрастанию времени И. и. См. Переработка информации (операто­ром), Прием информации.

ИНФОРМАЦИЯ ОСВЕДОМИ­ТЕЛЬНАЯ И КОМАНДНАЯ - см. Ин­дикатор.

ИНЦЕСТОФИЛИЯ - см Половые извращения.

ЙОСТАЗАКОН — см. Закон Йоста.

ИПОХОНДРИЧЕСКИЙ СИНД­РОМ— см. Синдромы психопатологи­ческие.

ИНСАЦИЯ — см. Онанизм.

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ (англ. artificial intelligence, АГ) — паправ-

ление в компьютерной технологии, ста­вящее перед собой цель создания компью­теризованных систем с использованием аналогов интеллектуальных функций человека. В рамках И. и. возникла про­блема оперирования знаниями — та со­ставляющая триады познания, которая, в отличие от 2 др. (приобретение и струк­турирование знаний), почти не затраги­валась в пауках о человеке. Др. важная

1. (роблема — представление знаний, т. с. при- ведсние их (по крайней мерс, для огра­ниченной предметной области) к виду, адскват!юму и удобному как для компью­тера, так и для пользователя. Основные разделы И. и.: доказательство теорем, м одел и ро ва п ие и г р, расп оз н a aai I и с обра­зов и сцеп, робототехника, экспертные системы, инженерия знаний, информа­ционно-логические системы. Проблема­тика И. и. интенсивно разрабатывается также в когнитивной психологии. См. так­же Семантические сети, Синергетика. (А. И. Назаров)

ИСПОВЕДЬ (англ. confession).

1. Автобиографические (мемуарные) заметки, в которых автор повествует о своей жизни, обещая откровенно и че­стно сообщить, предать гласности сугубо личные факты.

2. Обряд покаяния п грехах перед свя­щенником.

ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ (в психологии труда и эргономике) (англ. executive action) — приобретенное в ре­зультате обучения и повторения умение решать трудовую задачу, оперируя ору­диями труда (ручной инструмент, орга­ны управления и контроля и т. п.) с за­данной точностью и скоростью. Обычно И. д., наряду с познавательными (когни­тивными) и оценочными действиями, включая и принятие решения, входят в качестве компонентов в более широкие структуры деятельности и обеспечива­ют се эффективное выполнение. В зави­симости от вида трудовой деятельности удельный вес И. д. м. б. весьма различен. Эти действия могут либо совершаться эпизодически, либо занимать все рабочее время. Др. словами, в структуре деятель­ности они могут занимать место основной цели или выступать в качестве средства достижения цели. В 1-м случае деятель­ность будет по преимуществу исполни­тельной (напр., деятельность оператора- технолога или оператора-манипулято­ра). Условием успешного выполнения И. д. является формирование, нередко длительное, соответствующих умений и навыков работы с весьма разнообразным инструментом или сложными органами управления. Во 2-м случае основным со­держанием выступают когнитивные дей­ствия (перцептивные, мнемические, ум­ственные), а исполнительные, моторные акты, как правило, просты и не требуют длительного научения. Подобная харак­теристика справедлива и для И. д., совер­шаемых в быту, в игре, в спорте и т. Д. (В. П. Зинченко.)