Психология. Полный энциклопедический справочник

Детство

факторов приводит к ишемическому по­ражению перивентриКулярной области головного мозга и атрофическим процес­сам в различных участках коры. Согласно др. концепции, в результате воздействия вредных факторов на организм матери происходит сбой в функционировании аутоиммунного защитного механизма, и клетки-лимфоциты матери распознают белковые элементы плода как инородные тела. В результате этого лимфоциты ма­тери начинают уничтожать белки плода, что приводит к атрофическим процессам в мышцах тела и в головном мозге.

Существует более 20 классификаций ДЦП. В отечественной неврологии наи­большее распространение получила клас­сификация К. А. Семеновой: 1) двойная гемиплегия характеризуется ярко выра­женной атрофией коры головного мозга и увеличением объема желудочков; пси­хическое развитие детей с данной формой ДЦП минимальное и соответствует оли­гофрении в степени имбсцильности или идиотии; 2) спастическая диплсгия (бо­лезнь Литтля) — наиболее часто встре­чающаяся форма ДЦП; при этой форме часто наблюдается задержка психическо­го развития, встречается умственная от­сталость в степени легкой дебильности;

3. гиперкинетическая форма ДЦП на­блюдается примерно у 25% всех больных с данной патологией; обнаруживается выраженная дефицитарпость подкорко­вых структур мозга в сочетании с относи­тельной сохранностью корковых отделов;
4. при гемипаретической форме ДЦП по­ражается преимущественно одно полу­шарие и ближайшие подкорковые отделы (правосторонний и левосторонний геми­парез); недоразвитие правого полушария приводит к более глубокому нарушению познавательных процессов у детей; 5) при атонически-астатической форме основ­ные изменения в тканях мозга обнаружи­ваются в лобной области и в мозжечке.

Дети с ДЦП развиваются в условиях дефицитарности проприоцептивного от- дсла двигательного анализатора. В свя­зи с этим искаженным путем развивает­ся управление позами и движениями тела, а также «схема* положений и дви­жений тела, мышечно-суставное чувство. Двигательная недостаточность препят­ствует развитию зрительного восприятия пространства и движения, зрительно-мо­торной координации. В тесной связи с

11. арушен иями зрительно- п ространствен- иого синтеза находится недостаточность функции счета, которая проявляется в за­медленном усвоении понятия числа и его разрядного строения, замедленной авто­матизации механического .с чета. Особен­ностью процесса мышления является его диссоциация — более выраженная недо­статочность наглядно-действенного мы­шления по сравнению с вербальным. Фор­мирование понятийного мышления отста­ет по сравнению со здоровыми детьми.

У некоторых детей может отмечаться снижение остроты слуха, недостаточ­ность слуховой памяти и слухового вни­мания, недоразвитие фонематического слуха. Часто при различных формах ДЦП встречаются речевые расстройства. Ос­новное речевое расстройство при этом за­болевании — дизартрия, встречаются так­же дислалии, заикание.