|
Игроки, роль которых не узнали, считаются не справившимися с заданием. Инсценировка пословиц Группам (по 3–5 человек) дается задание инсценировать известную пословицу. Если заранее, то с элементами костюмов, необходимыми предметами. Остальные отгадывают пословицу. Возможные пословицы: «Учи дитя, пока поперек лавки лежит, трудно будет, когда побежит», «Семь раз отмерь, один отрежь», «У семи нянек дитя без глазу» и др. Музыкальная пауза Представьте себе, что вы хор Советской Армии, детского сада, ветеранов труда, духовной семинарии. Исполните песню «В лесу родилась елочка» так, словно вы: африканские аборигены, индийские йоги, горцы Кавказа, оленеводы Чукотки. Педагогический практикум «Импровизация» Импровизация со словами Как только вы услышите какое-то из перечисленных ниже слов, произнесите вслух предложение, в котором оно встречается: глупец; сахар; папка; камера; запись; деньги; раковина; путешествие; жидкость; ключ; сетка; программа; тигр; реальность. Групповой рассказ (по С.В. Гиппиус) Участники сочиняют рассказ, произнося друг за другом любые предложения: Дождь хлестал. Охотники промокли до нитки. Близилась ночь. Упражнение способствует развитию навыков импровизации, а также тренировке фантазии. Совет: находите в вымышленном мире в течение всего упражнения; заставляйте себя волевыми усилиями видеть произносимые предложения и мгновенно переключаться на другую, новые. Правда – неправда Ведущий неожиданно задает вопросы, на которые участники должны не раздумывая дать ответы или как-то отреагировать. Как здоровье Андрея Петровича? А вы откуда знаете? Поэтому на ваших уроках мне всегда хочется смеяться? Когда вы вернете мне книгу? Вы отдаете себе отчет в том, чем это может кончиться? Вы что, плохо себя чувствуете? Может ли мне нравиться то, что вы говорите и делаете на уроках? Как вам сегодняшняя погода? Куда вы дели ваш новый портфель? Что случилось с вашей собакой? Где ваша замечательная улыбка? Мгновенная реакция Отреагируйте мгновенно на ситуацию при ограничении во времени и информации и объяснить себе и окружающим, на чем основывалась ваша реакция. • Заканчивается урок и после того как вы спросили, есть ли вопросы, ученик с задней парты громко произносит: «Ну и скука у вас на уроках, вот у Татьяны Сергеевны было..» • Ученики ждут вас у закрытых дверей класса. Когда вы подходите с ключом, один из мальчиков с невиннонаглым видом спрашивает: «А почему вы к самому звонку приходите, а иногда и опаздываете? Разве вам не надо подготовиться к уроку? — 82 —
|