Психология семьи и больной ребенок

К двум годам рекомендуется знакомить ребенка с обстановкой квартиры, дома. Следует подвести малыша к каждому предмету и дать возможность внимательно его «осмотреть». Взрослый показывает, как открываются дверцы шкафа, показы-

308

вает вешалку, полки, выдвижные ящики, вещи, которые там хранятся. И так по­очередно каждую комнату, кухню. Заранее нужно готовить ребенка к новым для него ситуациям и ощущениям. Например, малыш может испугаться, прикоснув­шись к холодному, горячему, липкому, это может повлечь за собой утрату есте­ственного любопытства. Можно использовать такое упражнение: налейте в одну банку горячую воду, а в другую холодную воду и дайте ребенку дотронуться до каждой. Затем он сам должен найти банку с холодной водой и горячей.

При отсутствии зрения у ребенка трудно формируются представления о вели­чине предметов. Для малыша исходным при сравнении величины будет собствен­ное тело. Сравнивая свою руку с рукой малыша, можно сказать: «Моя рука боль­шая, атвоя маленькая». Ребенок, проводя своей рукой по вашей, почувствует раз­ницу. Покажите ему стул и детский стульчик, большую кровать и маленькую. Не надо забывать и о тренировке обоняния. Знакомьте ребенка с сильно пахнущими предметами. Проходя мимо булочной, аптеки, парикмахерской, говорите о них ребенку. Это поможет ему в дальнейшем ориентироваться в пространстве.

Таким образом, уже в дошкольном возрасте будет положено начало тому по­знанию мира, которое, продолжаясь и в школьном возрасте, поможет ребенку и при слепоте стать полноценным членом общества, активным участником много­образной жизни вокруг него. И главная роль в этом процессе принадлежит роди­телям.

Особо важное значение имеет правильное воспитание ребенка с глазной пато­логией.

Общие стратегии нормализации жизни семьи

• Не замыкайтесь в своем горе. Попытайтесь найти опору в родителях дру­гих детей с особенностями в развитии. Вы поймете, что не одиноки в сво­ем несчастье. Опыт других семей позволит быстрее преодолеть негатив­ные эмоции, даст надежду на будущее.

• Не скрывайте ничего от близких. Держите их в курсе проблем вашего ре­бенка.

• Находите и изучайте информацию о возможностях обучения и воспита­ния вашего ребенка.

• Ищите подходящие образовательные учреждения. Будьте реалистами, но

не пессимистами.

• Научитесь справляться со своими чувствами.

• Не забывайте о себе, своих увлечениях и пристрастиях.