Психология семьи и больной ребенок

1. Защиринская О. В. Внутрисемейные отношения у младших школьников с задержкой психическо­го развития // Теоретические и прикладные вопросы психологии: Материалы юбилейной конфе­ренции «Ананьевские чтения—97» / Под ред. А. А. Крылова. Вып. 3. Ч. 2. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. С. 83-89.

2. Исаев Д. Н. Умственная отсталость у детей и подростков. Руководство. СПб.: Речь, 2003. С. 368—381.

3. Малер А. Р. Родителям о детях с глубокой умственной отсталостью // Дефектология. 1991. № 5. С. 69-74.

4. Московкина А. Г., Пахомова Е. В., Абрамова А. В. Изучение стереотипов отношения к умственно отсталому ребенку учителей и родителей //Дефектология. 2000. № 2. С. 38-41.

5. Тингей-Михаэлис К. Дети с недостатками развития: Книга в помощь родителям / Пер. с англ. / Под ред. Д. В. Колесова. М.: Педагогика, 1988. С. 120-127; 148-152.

6. Тржесоглава 3. (Tresohlava Z). Легкая дисфункция мозга в детском возрасте / Пер. с чешек. М.: Медицина, 1986. С. 107-110; 193-197.

7. Чарова О. Б., Савина Е. А. Особенности материнского отношения к ребенку с интеллектуальным недоразвитием//Дефектология. 1999. № 5. С. 34—39.

8. Шипицына Л. М. Особенности взаимоотношений в семьях, имеющих взрослых детей с умствен­ной отсталостью // «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с наруше­нием интеллекта. 2-е изд., переработанное и дополненное. СПб.: Речь, 2005. С. 208-215.