|
2. Гипотеза о возможных проявлениях защитного пояса механизма сознания – предполагалось, что в заданиях генерации испытуемые не будут замечать совершенных ими ошибок. 3. Гипотеза о проявлении устойчивого позитивного и негативного выбора – в ситуации повторной генерации ожидались повторное называние и пропуск одних и тех же элементов списка. Эксперимент 1 Данный эксперимент проведен по классическим канонам изучения эффекта генерации. Испытуемым предъявлялись слова, содержащие опечатки и написанные правильно. Предполагалось, что требующие исправления слова будут дольше обрабатываться механизмом сознания и потому запомнятся лучше. Метод Участники: в эксперименте участвовали 80 испытуемых – школьники старших классов и студенты. Дизайн: Эксперимент проводился индивидуально с каждым испытуемым и состоял из двух частей: на первом и втором этапе испытуемые выполняли различные задания с одним и тем же набором слов. Стимульный материал Для запоминания предъявлялись 2 списка, каждый из которых включал в себя 12 слов, напечатанных в столбик на листе бумаги. Среди 12 слов 6 содержали орфографическую ошибку (опечатку) и 6 были напечатаны правильно. Слова с опечаткой и без неё последовательно чередовались. Эти два списка отличались только порядком, в котором располагались слова: список № 1 начинался с верно набранного слова, а список № 2 – со слова с опечаткой. На этапе проверки уровня обнаружения испытуемыми ошибок использовался список № 3, состоявший из тех же 12 слов, но располагавшихся по алфавиту и имевших порядковый номер. Процедура Половине испытуемых предъявлялся список № 1, а второй половине – список № 2. Каждому испытуемому предлагалось за 10 секунд прочитать и запомнить, не обращая внимания на опечатки, как можно больше слов из этого списка. Затем испытуемых просили назвать все запомненные слова. Все воспроизведённые ими элементы фиксировались экспериментатором. На втором этапе тем же испытуемым предъявлялся список № 3 (пронумерованный список слов, расположенных в алфавитном порядке) и давалось указание назвать номера слов, содержащих опечатку. Названные испытуемыми порядковые номера слов также фиксировались экспериментатором. Оценивалось количество верно воспроизведенных на первом этапе слов, в которых содержались и не содержались опечатки, а также количество слов списка № 3, в которых были и не были замечены ошибки на втором этапе. Предполагалось, что среди стимулов, содержавших или не содержавших опечатку, человек лучше запомнит те стимулы, которые требуют более активной работы сознания – исправления ошибки, а потому ожидались: 1) преобладание верно воспроизведенных слов, в которых содержалась опечатка, над верно воспроизведенными словами без опечатки; 2) превышение доли верно воспроизведенных слов с замеченной опечаткой над долей верно воспроизведенных слов с незамеченной опечаткой. — 150 —
|