Введение в экологическую психологию: учебное пособие

Буякас Г.М., Зевина О.Г. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей – культурных символов – в индивидуальном сознании // Вопросы психологии, 1997, № 5. С. 44-56.

Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. – М.: Наука, 1991.

В.И.Вернадский и современность. – М.: Наука, 1986.

Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М., 1984.

Вачков И.В., Дерябо С.Д. Окно в мир тренинга. Методологические основы субъектного подхода к групповой работе. Учебное пособие. – СПБ.: Речь, 2004.

Войскунский А.Е. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде // 2-ая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. (Москва 12-14 апреля 2000 г.). – М., 2000. С. 240-245.

Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1991.

Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984.

Гагарин А.В. Воспитание природой. Некоторые аспекты гуманизации экологического образования и воспитания. – М.: Московский городской психолого-педагогический институт, 2000.

Гагарин А.В., Новиков С.О. Человек-листочек: Экологические игры, конкурсы, викторины, тренинга, тесты. – Хабаровск: ISAR/USAID (ДВ ИСАР), 1998.

Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследования мышления в советской психологии. – М., 1966.

Ганзен В.А., Юрченко В.Н. Систематика психических состояний человека // Вестник Лен. ун-та. – Л., 1991. Сер.6. Вып.1. С. 47-55.

Генкин А.А., Медведев В.И. Прогнозирование психофизиологических состояний. – Л., 1973.

Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. – М.: Прогресс, 1988.

Говорин Н.В., Зимина И.А. и др. Состояние нервно-психического здоровья детей и подростков, проживающих в экологически неблагоприятном регионе восточного Забайкалья // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2003. № 1 (27).

Голд Дж. Основы поведенческой географии. – М., 1990.

Горбов ФД. Детерминация психических состояний человека // Вопросы психологии, 1971, № 5.

Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996.

Данилова Н.Н. Функциональные состояния: механизмы и диагностика. М., 1985.

Данилов-Данилъян В.И., Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие. Учебное пособие. – М.: Прогресс-Традиция, 2000.

Данилов-Данильян В.И. О психологических аспектах охраны окружающей среды // 2-ая Российская конференция по экологической психологии. Материалы. (Москва, 12-14 апреля 2000 г.) / Под ред. В.И. Панова. – М. – Самара: Изд-во МГППИ, 2001. С. 9-11.