|
Мы сделали это простое упражнение, потому что очень важно глубже погрузиться в эти чудесные отношения. Современная наука проводит различие между сенсорными нервами, с помощью которых мы воспринимаем, например, запахи, вкусы, цвета, звуки, и так называемыми моторными нервами, которые передают мускулам импульсы к движению. Наличие последних, как представляется на первый взгляд, легко доказать экспериментально. Мы действительно можем вызвать сокращение мускула за счет того, что пропустим через нерв, который связан с этим мускулом, электрический импульс. На основе этого открытия появилось мнение о том, что «жизнь» — это электрическое явление. Рудольф Штайнер всегда очень резко возражал против данного представления. Он говорил, что нерв может только воспринимать и что он никогда не может быть источником импульса. Нерв уже настолько сильно сформирован, что стоит в конце своего развития. Волевой импульс может иметься только у того, что еще начинается. А это постоянно находящиеся в становлении процессы обмена веществ. Вы знаете, что все в нашем теле должно постоянно обновляться. Мы должны дышать, есть и пить для того, чтобы компенсировать выделения. Мы также ощущаем то, что воля непосредственно владеет мускулами. Современная наука почему-то соединила мозг и душевную жизнь. В связи с этим я хотел бы только коротко упомянуть о том, что в антропософии жизнь чувств — радость, горе, страх и так далее — связана не с мозгом, а с ритмической системой, к которой принадлежат также дыхание, сердце и система кровообращения. Благодаря этим новым знаниям мы можем, по крайней мере, понять, почему звуки, тона обладают свойством приводить нас в движение, почему мы так охотно под них танцуем. Звуки тоже должны все время образовываться заново, в точности как и волевые импульсы. Музыка и воля, таким образом, родственны друг другу. Теперь вы понимаете, почему ушная улитка и орган равновесия возникли из одного и того же и почему удержание равновесия является видом движения. Когда мы обсуждали глаз, нам стало ясно, как глаз и орган равновесия взаимодействуют друг с другом. Стоять ровно и неподвижно с закрытыми глазами сложно, а на наклонной поверхности более чем сложно. Здесь глаз является помогающим органом. При движении, ходьбе, танцах, прыжках, помощником является равновесие. Теперь мы сделаем следующее упражнение. Я буду все время задавать один и тот же тон, не изменяя громкости, я позволю ему звучать. Попытайтесь слиться с ним, разведите руки в стороны. Тон распространяется, расширяется — это второе измерение, плоскость. — 94 —
|