1.4. МЕТОДОЛОГИЯ СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА

20-е годы прошлого столетия - время структурализма, захватившего целые школы в науке и искусстве. Не удивительна, поэтому, тенденция к структурному описанию, которая пронизывает ранний этап творчества Выготского, пытавшегося при помощи линий и схем описать художественный текст: “Если взять житейское событие в его хронологической последовательности, мы можем условно обозначить его развертывание в виде прямой линии… Напротив того, то искусственное расположение слов, которое превращает их в стих… то искусственное расположение звуков, которое превращает их… в музыкальную мелодию… искусственное расположение событий, которое превращает их в художественный сюжет… все это мы можем обозначить условно кривой линией, описанной вокруг нашей прямой.” (Выготский, 1968, с.190). На другой странице “Психологии искусства” мы обнаруживаем утверждение, в соответствии с которым “герой есть только шахматная фигура для определенного действия” (Выготский, 1968, с.140), поскольку герой произведения “есть раньше всего действующее лицо не в силу того или иного характера, а в силу общих свойств своей жизни” (там же, с.138).

Не следует, конечно, преувеличивать структурный характер взглядов Выготского - он одним из первых подчеркнул необходимость изучения психологией именно психического процесса: “Язык, обычаи, мифы - это все результаты деятельности социальной психики, а не ее процесс, - говорит Выготский, критикуя психологию народов В.Вундта. - Поэтому, когда социальная психология занимается этими предметами, она подменяет психологию идеологией.” (Выготский, 1968, с.27). Для теории Л.С.Выготского характерны идеи, воспринятые ее автором, очевидно, из лингвистической концепции В. фон Гумбольдта. Это, прежде всего, точка зрения, в соответствии с которой “язык есть не продукт деятельности… а деятельность. Его истинное определение может быть поэтому только генетическим.” (Гумбольдт, 1984, с.70).

Кроме того, структура у Выготского это, скорее описание развития, “превращение симультанности в сукцессивность” (Соколова, 2001, с.20), чем жесткая сеть. Сегодня это то, что называют “функциональной структурой”, интерпретируют как “закон связи между функциональными компонентами исследуемого объекта” (Гордеева и Зинченко, 1982, с.170).

Собственно, методология построения функциональной структуры была разработана не Выготским. Скорее всего, он заимствовал ее из работ членов так называемого Общества по изучению поэтического языка (ОПОЯЗ). Члены этого литературоведческого кружка - В.Шкловский, Ю.Тынянов, Р.Якобсон и др. - пристальное внимание уделяли проблемам поэтики - теории построения поэтического, а в дальнейшем и любого литературного произведения.