|
Анализ развития начинается с выявления отношений, представляющих собой исторически простейшее состояние объекта исследования. Для этого следует выявить последовательность состояний объекта по убывающей сложности (см.: "Материалистическая диалектика", т.1, М., 1981, с.30-49). Для этого необходимо "снять" все напластования, которые в процессе филогенезе привели к возникновению такого сложного организма, каким является деятельность человека. Выделяя в ходе генетического анализа единицу-”клеточку”, исследователь, тем самым, рассматривает предмет как часть более широкого онтологического целого, но, в то же время, предмет приобретает статус снятой формы данного целого, поскольку старое “схоронено” в новом. Однако, “для правильного понимания методологии “Капитала” надо учитывать, что метод исследования у Маркса не совпадает полностью с методом изложения (на что он сам неоднократно указывал). Если метод исследования движется от “конкретного” к “абстрактному” и затем от “абстрактного” к “конкретному”, то метод изложения ограничивается переходом только от “абстрактного” к “конкретному”” (Бранский, 1981, с.58). В.И.Слободчиков следующим образом описал данную ситуацию применительно к повседневной практике ученого: “Если при проведении исследования логика - “пойди туда, не знаю куда; принеси то, не знаю что”, то при написании диссертации или диплома вы пишете: “Я с самого начала знал, куда надо идти, я с самого начала знал, как надо идти, и даже более того - знал, что принесу”. На первых пяти страницах автореферата так все и написано; и все этому верят, что так и было на самом деле, хотя на самом деле было прямо противоположно. Однако по логике изложения - все точно, так и должно быть” (Слободчиков, 2001, с.89-90). Маркс, прежде чем он приступил к исследованию простого товарного хозяйства, провел генетический (исторический) анализ, в результате которого выделил категорию “товар” в качестве “клеточки” системы категорий капитализма. “Весь “Капитал” написан этим методом”, - подчеркивает Л.С.Выготский (1982а, с.407). Марксом “в результате осуществления исторического анализа была получена последовательность состояний развивающегося объекта по убывающей степени сложности (если начинать рассмотрение с данного состояния)” (Бранский, Ильин и Кармин, 1981, с.42). Ко времени появления в психологии теории Л.С.Выготского, в марксистской науке существовал и общий метод исследования (анализ целого путем разложения его на единицы и последующий синтез с выявлением сущности целого), и конкретные примеры, иллюстрирующие преимущества выделения единиц научного анализа. В психологии существовали попытки аналитического и синтетического подходов. Л.С.Выготский поставил перед собой задачу применения марксистской методологии в психологической науке. — 26 —
|