|
Чтобы подчеркнуть сказанное, я позволю себе некоторое отступление. Когда речь заходит о личности, мы привычно ассоциируем ее психологичес- кую характеристику с ближайшим, так сказать субстратом психики - цент- ральными нервными процессами. Представим себе, однако, следующий случай: у ребенка врожденный вывих тазобедренного сустава, обрекающий его на хромоту. Подобная грубо анатомическая исключительность очень далека от того класса особенностей, которые входят в перечни особенностей личности (в так называемую их "структуру"), тем не менее ее значение для формиро- вания личности несопоставимо больше, чем, скажем, слабый тип нервной системы. Подумать только, сверстники гоняют во дворе мяч, а хромающий мальчик - в сторонке; потом, когда он становится постарше и приходит время танцев, ему не остается ничего другого, как "подпирать стенку". Как сложится в этих условиях его личность? Этого невозможно предсказать, невозможно именно потому, что даже столь грубая исключительность индиви- да однозначно не определяет формирования его как личности. Сама по себе она не способна породить, скажем, комплекса неполноценности, замкнутости или, напротив, доброжелательной внимательности к людям и вообще никаких собственно психологических особенностей человека как личности. Парадокс в том, что предпосылки развития личности по самому существу своему без- личны. Личность, как и индивид, есть продукт интеграции процессов, осу- ществляющих жизненные отношения субъекта. Существует, однако, фундамен- тальное отличие того особого образования, которое мы называем личностью. Оно определяется природой самих порождающих его отношений: это специфи- ческие для человека общественные отношения, в которые он вступает в сво- ей предметной деятельности. Как мы уже видели, при всем многообразии ее видов и форм, все они характеризуются общностью своего внутреннего стро- ения и предполагают сознательное их регулирование, т.е. наличие созна- ния, а на известных этапах развития также и самосознания субъекта. Так же как и сами эти деятельности, процесс их объединения - возник- новения, развития и распада связей между ними - есть процесс особого ро- да, подчиненный особым закономерностям. Изучения процесса объединения, связывания деятельностей субъекта, в — 126 —
|