|
вестной статье, посвященной критике А.Вагнера, Маркс отмечает, что прис- ваемые людьми предметы внешнего мира первоначально словесно обозначались ими как средства удовлетворения их потребностей, как то, что является для них "благами". "...Они приписывают предмету характер полезности, как будто присущий самому предмету"107, - говорит Маркс. Эта мысль оттеняет очень важную черту сознания на ранних этапах развития, а именно, что предметы отражаются в языке и сознании слитно с конкретизованными (оп- редмеченными) в них потребностями людей. Однако в дальнейшем эта слит- ность разрушается. Неизбежность ее разрушения заложена в объективных противоречиях товарного производства, которое порождает противополож- ность конкретного и абстрактного труда, ведет к отчуждению человеческой деятельности. Эта проблема неизбежно возникает перед анализом, понимающим всю огра- ниченность представления о том, что значения в индивидуальном сознании являются лишь более или менее полными и совершенными проекциями "надын- дивидуальных" значений, существующих в данном обществе. Она отнюдь не снимается и ссылками на тот факт, что значения преломляются конкретными особенностями индивида, его прежним опытом, своеобразием его установок, темперамента и т.д. Проблема, о которой идет речь, возникает из реальной двойственности существования значений для субъекта. Последняя состоит в том, что значе- ния выступают перед субъектом и в своем независимом существовании - в качестве объектов его сознания и вместе с тем в качестве способов и "ме- ханизма" осознания, т.е. функционируя в процессах, презентирующих объек- тивную действительность. В этом функционировании значения необходимо вступают во внутренние отношения, которые связывают их с другими "обра- зующими" индивидуального сознания; в этих внутренних отношениях они единственно и обретают свою психологическую характеристику. Выразим это иначе. Когда в психическое отражение мира индивидуальным субъектом вливаются идеализированные в значениях продукты обществен- но-исторической практики, то они приобретают новые системные качества. Раскрытие этих качеств и составляет одну из задач психологической науки. Наиболее трудный пункт создается здесь тем, что значения ведут двой- — 104 —
|