|
2. Темперамент и организация творчества A. Условия творчества для сангвиника Б. Условия творчества для холерика B. Условия творчества для флегматика Г. Условия творчества для меланхолика 3. Доминантность и структура творческого поля А. Творчество праводоминантных Б. Творчество леводоминантных 4. Стиль мышления и креативность А. Полезависимые Б. Поленезависимые Глава 16.Интуиция и интеллект 1. Представления об интуиции А. Интуиция как прорыв подсознательного в сознание Б. Проявления интуиции 2. Структуры интуитивных решений A. Задача возникаетслева — решается справа (вариант а) Б. Задача возникает справа — решается слева (вариантб) B. Задача возникаетсправа и решается справа (вариантв) Г. Задача формируется и решается слева (вариант г) Д. Совместная работа полушарий в экстремальной ситуации (вариант д) 3. Интеллект, талант и гений А.Чем талант отличается от интеллекта? Б. Что отличает гениальность? Глава 17. Методики развития правосторонних операций творчества 1. Базовые операции правостороннего творчества 2. Способы активизации правосторонних операций в творчестве A. Конденсация: тело как интегратор Б. Конденсация: эмоция как интегратор B. Конденсация: образ как интегратор Обобщенного представления Г. Смещение: регулирование напряжения и расслабления Д. Повышение доверия к слабым сигналам (расширение диапазона смещений) Е. Смещение фокуса внимания Ж. Символическая трансформация Путем усмотрения гармоничности 3.Поощрение символической трансформации Через тренинг прогнозирования И. Развитие смещения и символической Трансформации через воображение К. Метафора (синтез подсознательных операций) Глава 18. Становление операций левостороннего творчества 1. Логические операции в творчестве A. Элементы логического мышления Б. Роль силлогизмов в мышлении B. Логические исчисления 2. Способы развития логических операций творчества A. Тренинг дедуктивных и индуктивных операций Б. Режим пульсаций: расширение и сужение поля анализа B. Готовность переносить неопределенность, меняя правила Глава 19. Стратегия личного развития творчества 1. Этапы творческого процесса 2. Поддержка творчества на отдельных этапах 3. Уровень одаренности и успешность 4. Техники индивидуального развития творчества A. Рольфинг - снятие телесных зажимов Б. Модель как инструмент творчества B. Способы концентрации и переключения Г. Коаны: смещение в поле иной логики Д. Психосинтез: объединение внутренних личностей Е. Компьютерные игры: комплексная стимуляция творчества Глава 20. Групповые методы развития творчества — 3 —
|