Человек как субъект жизни

85

ти является не информационная модель (эталон успешной дея­тельности), а личность, которая управляет этой моделью в своем сознании.

Информация о результате деятельности в контексте исход­но поставленной цели получает некоторый личностный смысл, который стимулирует или дестимулирует дальнейшее выполне­ние деятельности и функционирование всей системы ее осоз­нанного регулирования. На личностном смысле результата дея­тельности основывается работа блока коррекции системы саморегуляции. Корректированию подлежит любое звено сис­темы саморегуляции - цель, модель значимых условий, програм­ма исполнительских действий - в зависимости от функциональ­ного смысла, который это звено приобретает по отношению к практической реализации смысловых структур личности. Кор­ригируется всегда то звено, которое при отправлении своих ре-гуляторных функций отклоняет деятельность от главного смыс­лового вектора. Принципиально важно, что именно способность личности к осмыслению всего контура саморегуляции, явленно­го в сознании, лежит в основе решений о его перепроверке, рес­труктурировании и коррекции. В свою очередь коррекция систе­мы саморегуляции пролонгируется коррекцией собственно исполнительских действий, нацеленных на достижение искомо­го личностно-значимого результата.

Таким образом, функции смысловой регуляции в структуре системы осознанного регулирования адекватно объясняются при помощи изучения взаимопереходов динамических смысловых систем личности, сознания и деятельности.

Термин «динамическая смысловая система» в этом контек­сте обозначает тот факт, что «развитие смысла конечной цели, про­межуточной цели и подцелей, зарождение замыслов, а также форми­рование смыслов элементов и смысла ситуации в целом непрерывно осуществляются в единстве и взаимодействии познавательного и эмоционального аспектов» [63, с. 163]. Этому положению вторит ОА.Конопкин: «Процесс саморегуляции как система функциональ­ных звеньев обеспечивает создание и динамическое существова­ние в сознании субъекта целостной модели его деятельности, пред­восхищающей (как до начала действий, так и в ходе их реализации) его исполнительскую активность» [ 119, с. 10]. Базисом этой «цело­стной системы» является динамическая смысловая система, со­ответствующая выполняемой деятельности. Все познавательные информационные процессы, происходящие в системе осознанной

86

саморегуляции, пронизаны «сквозными» смысловыми процессами. Поэтому исследование смысловой регуляции в рамках системы осознанной саморегуляции - это не есть исследование места и роли частных психических функций в структуре сознания; это исследо­вание личностной обусловленности всей системы психического ре­гулирования деятельности; это исследование тех необходимых и достаточных оснований, без которых система саморегуляции ни­когда бы не сложилась, не актуализировалась и не была бы востре­бована.