Человек как субъект жизни

С учетом всего вышесказанного можно утверждать, что в системе психической регуляции деятельности человека соседству­ют различные регуляторные логики. Логики регуляции активнос­ти биологического индивида в нормальных условиях, как правило, сублимированы системами психической регуляции активности со­циального индивида и личности. И только в раннем онтогенезе и в ограниченном круге ситуаций взрослой жизни биологически со­образные логики захватывают систему психической регуляции активности человека.

Заметим также, что в условиях человеческой психики рас­смотренные логики психической регуляции являются эволюцион­ными гомологами, но не полными аналогами механизмов психи­ческой регуляции поведения животных. Поведение животных урегулировано опытом двоякого рода: видовым опытом, фиксиро­ванным в механизмах инстинктов и безусловных рефлексов, и он-

131

тогенетическим опытом в форме системы условных рефлексов. Животное «стиснуто» пределами своего видового и индивидуаль­ного опыта, в условиях же человеческой психики эти пределы раз­жимаются общественно-историческим опытом. «В отличие от животных у человека имеется опыт еще одного рода. Это обще­ственно-исторический опыт, которым человек овладевает в про­цессе своего онтогенетического развития... Присвоение обще­ственно-исторического опыта создает изменение общей структуры процессов поведения и отражения, формирует новые способы поведения и порождает подлинно новые его виды и фор­мы» [134, с. 123]. На этой основе развиваются особые механиз­мы психической регуляции и особые виды регуляторной логики, которые не встречаются в животном мире. Они-то и образуют вторую группу регуляторных логик.

Указанную категорию наполняют те логики психической ре­гуляции, которые свойственны активности человека как социаль­ного индивида. К этой категории можно смело отнести логику социальной нормативности. Нормирование поведения социально­го индивида в соответствии с образцами общественно-истори­ческого опыта является сквозным процессом в регуляции актив­ности на данном уровне. Конвенциональные значения, способы социального действия, конкретные операции, предметные и ком­муникативные социальные нормы, социальные роли все суть нор­мативы и регулятивы активности социального индивида. Други­ми словами, общий принцип психической регуляции по логике социальной нормативности - уподобление активности человека требованиям, исходящим от общественно-исторического опыта. Для этого развились специальные механизмы хранения, обога­щения, обновления и трансляции общественно-исторического опы­та. На уровне социального индивида эти механизмы конкретизи­руются как механизмы социализации. По меткой характеристике А.Н.Леонтьева, эти механизмы психической регуляции есть ме­ханизмы построения механизмов поведения человека [134, с. 123]. Становление и функционирование этих регуляторных механизмов происходит в теснейшем контакте и взаимодействии ребенка с социальным окружением, в процессе совместной деятельности. Логика социальной нормативности в какой-то момент переламы­вает логику удовлетворения потребностей, логику реагирования на стимул и логику предрасположенности.