Детский церебральный паралич

При отборе детей в специальные (коррекционные) дошколь­ные и школьные образовательные учреждения психологу следует опираться на действующие нормативно-правовые документы Ми­нистерства образования РФ, в которых определены показания и противопоказания к приему в эти учреждения.

Так, приему в детское дошкольное учреждение для детей с на­рушением опорно-двигательного аппарата подлежат дети, не нуж­дающиеся в индивидуальном, уходе, умеющие себя обслужить или имеющие двигательные возможности для воспитания у них навы­ков самообслуживания, умеющие ходить самостоятельно или с по­мощью ортопедических приспособлений, со следующими заболе­ваниями:

- церебральными параличами, последствиями полиомиелита в восстановительном и резидуальном периодах;

- различными врожденными и приобретенными деформация­ми опорно-двигательного аппарата;

- артрогриппозом, хондродистрофией, миопатией;

- сколиозом.

Не подлежат приему в детское дошкольное учреждение указан­ного типа дети:

- не передвигающиеся без посторонней помощи, не способ­ные обслужить себя в силу тяжести двигательных нарушений;

- страдающие умственной отсталостью в умеренной и тяжелой степени;

- с выраженными нарушениями слуха и зрения;

-с заболеваниями, которые являются противопоказаниями для приема в детские дошкольные учреждения общего типа.

Приему в специальные (коррекционные) школы-интернаты для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата подле­жат дети школьного возраста при нормальном интеллекте, само­стоятельно передвигающиеся, не требующие индивидуального ухода, со следующими заболеваниями:

144

— церебральными параличами;

— последствиями, полиомиелита в восстановительном и резидуальном периодах;

— различными врожденными и приобретенными деформациями опорно-двигательного аппарата;