Методологические и теоретические основы психологии

N. ^. йоезе 1994

Теория контрфактов в процессах мышления

1. Вслед за уже реально произошедшими событиями (фактами) человек часто конструирует альтернативные по своим результатам воображаемые сценарии развития собы­тий (контрфакты).

2. Мысленные сценарии контрфактов могут конструиро­ваться в двух противоположных направлениях:

• рассматривать реальные события, свое поведение и свои действия как худшие по сравнению с тем, что могло бы быть («идущий вниз контрфакт»);

• рассматривать реальные события, свое поведение и свои действия как лучшие по сравнению с тем, что могло бы быть («идущий вверх контрфакт»).

3. Стиль (направление) контрфактического мышления оказывает влияние на последующую деятельность и эмоцио­нальное состояние.

• «Идущие вниз контрфакты» ухудшают эмоциональное состояние, но позитивно влияют на будущую деятель­ность.

• «Идущие вверх контрфакты» улучшают эмоциональное состояние, но могут негативно влиять на будущую деятель-

268

ность (см. также: теории мотивации в когнитивной психо­логии).

11.3. Теории мышления в отечественной психологии

Структурная организация процессов мышления

1. Основная функция процессов мышления - ориенти­ровка субъекта в окружающем мире посредством установле­ния межпред-метных связей и отношений на основе исполь­зования различных средств и способов: путем воздействия предметов друг на друга, путем использования орудийных средств и средств измерения, путем включения в организа­цию мышления знаков и символов.

2. Процессы установления межпредметных связей и от­ношений могут протекать на нескольких взаимосвязанных уровнях. Это мыслительные операции на уровнях нагляд­но-действенного, наглядно-образного (конкретно-образно­го), отвлеченно-образного, понятийного (словесно-логиче­ского) мышления.

• Каждый новый уровень установления межпредметных связей и отношений развивается на основе нижележащих уровней.

• Развитие идет в направлении от наглядно-действенных к понятийным формам мышления.

3. На каждом уровне мышления установление межпред­метных связей и отношений реализуется посредством ряда универсальных обратимых операций: анализ и синтез; абст­рагирование - обобщение и конкретизация и др.

4. На словесно-логическом уровне в качестве средств ор­ганизации мышления выступают знаки и символы, которые позволяют: а) фиксировать результаты мыслительной деяте­льности человека в логических формах понятий, суждений, умозаключений; б) организовывать и осуществлять предва­рительную ориентировку в реальности на основе выполне­ния умственных операций и действий.