Методологические и теоретические основы психологии

Опосредствованные языком мыслительные формы ори­ентировоч-ных операций и действий человека отделяются от предметно-практических исполнительных составляющих деятельности и могут приобретать характер самостоятельно­го вида познавательной деятельности, которая образуется по механизму сдвига мотива на цель.

4. Как фиксируются и транслируются способы и результа­ты человеческого мышления?

Изготовление, использование и совершенствование орудий позволяет объективно фиксировать способы вы-полнения действий и операций, а также диапазон возмож­ных результатов, которые получаются благодаря исполь­зованию орудий. Орудия выступают первыми материаль­ными средствами обобщения объективных свойств окружающего мира и средствами фиксирования таких обобщений. В последующем эту функцию наиболее эф­фективно начинают выполнять язык и различные знаково-символические средства.

• Фиксирование способов установления все новых межпред­метных отношений и связей с помощью языка и других зна­ково-символических средств в процессе общественно-ис­торического развития обеспечивает формирование собст­венно человеческих, имеющих общественно-историческую природу, психологических механизмов мышления.

• Человеческие способы мышления формируются в процес­сах включения ребенка в совместные формы деятельности и опосредствованные языком формы общения с другими

273

18. Заказ №4624.

людьми, в которых задаются образцы ориентировки в спо­собах решения различных задач на основе установления разнообразных межпредметных отношений и связей.

5. Как процессы мышления включаются в состав человече­ской деятельности?

Процессы мышления включаются в состав любого че­ловеческо-го действия или любой человеческой деятельно­сти в форме внешних и умственных действий и операций. При этом обобщенные цели мыслительных действий по механизму «сдвига мотива на цель» могут приобретать ха­рактер мотивов-целей. В результате формируется самосто­ятельная мыслительная деятельность. В этой связи следует разводить:

• мыслительные операции - не осознаются; служат автома­тизиро-ванными способами установления межпредметных связей, отношений и выполнения разнообразных мысли­тельных действий;

• мыслительные действия — обеспечивают процессы осоз­нанного и целенаправленного установления межпредмет­ных связей и отношений;

• мыслительную деятельность — подчинена познавательно­му мотиву, который направляет активность субъекта на ре­шение определенного диапазона проблем и задач.