Методологические и теоретические основы психологии

Страница: 1 ... 139140141142143144145146147148149 ... 207

Вильгельм Вундт

Теория гедонического пространства

1. Имеется два вида далее не разложимых «психических элементов», сочетающихся в более сложные психические образования - ощущения и чувства.

2. Чувства необходимо дополняют любое отражаемое содержание, существует постоянное сопровождение любых познавательных процессов (панэмоциональность).

220

3. Множество всевозможных чувств составляют единый непрерывный континуум, в котором различия и переходы от одного переживания к другому связаны с изменениями «эмоциональных качеств», каждое из которых характеризует любое элементарное чувство:

• зависимость от характера и значимости воздействий: удовольствие - неудовольствие;

• сила мотивационной значимости воздействий: возбужде­ние - успокоение;

• зависимость от апперцепции (ожидания): напряжение -разрешение.

4. Чувственный (эмоциональный) процесс совершает в трехмерном пространстве движение по определенному мар­шруту-форме, который можно графически изобразить в форме модели трехмерного «гедонического пространства» с биполярными осями.

• Такая «форма течения чувств» есть аффект (радость, пе­чаль, гневи т. д.).

• Высшая ступень развития аффектов - волевой процесс.

5. Все имеющиеся в любой данный момент в сознании элементы чувств выстраиваются в иерархическую пирамиду более сложных чувственных образований, каждое из кото­рых соответствует другой группе «психических элементов» - ощущениям, из которых складываются образы предметов, мысли, а также их комплексы.

• Элементарные чувства в каждый момент времени объеди­няются в целостные равнодействующие сложные чувст­венные образования.

6. В сознании постоянно осуществляется:

а) пространст­венная суммация одновременно переживаемых чувств;

б) временная суммация следующих друг за другом или разде­ленных некоторым промежутком времени переживаний.

221

Доллард, Дууб, Миллер, Маурер

Теория фрустрации, 1939

1. Фрустрация - негативное эмоциональное состояние, возникающее в результате появления неожиданного препят­ствия и блокирования поведения, которое ведет к достиже­нию ожидаемых целей.

• Интенсивность фрустрации тем выше, чем ближе субъект к достижению поставленной цели и чем более неожиданно препятствие.

2. Фрустрация может аккумулироваться (накапливать­ся), что ведет к эмоциональному «взрыву» в форме агрес­сии. При этом такую эмоциональную реакцию может вы­звать незначительная причина.

• Сила агрессивного возбуждения прямо зависит от величи­ны фрустрации.

— 144 —
Страница: 1 ... 139140141142143144145146147148149 ... 207