|
семье, окружающими, с ними плохо обращались. Многие привлека- тельные мужчины и женщины не могут избавиться от детстких чувств неуклюжести и т.д. Согласно т.л.А. основными движущими силами развития личности являются стремление к успеху, пре- восходству, чувство общности с другими. Теория личности Амосова - теоретические взгляды на сущность личности, человека известного украинского ученого Н.Амосова. Их суть: Биология человека пока сильнее разума. От клетки всех живых систем до общества в целом проявляется Общий Алгоритм Разума. Разум это аппарат для оптимального управления обьекта- ми через действия с моделями. Разум управляет обьектами, а чувства - разумом. Через тренировки корковые нейроны "могут выйти из подчинения" биологически детерминированных чувств, но это случается не часто. Разум действует отдельными "порциями" - Функциональными Актами. Каждый из которых состоит из элемен- тов: восприятие, анализ, прогнозирование, целеполагание, пла- нирование действий, сами действия. Все переходы от предыдущего элемента к последующему осуществляются с помощью чувств, кото- рые весьма противоречивы, но имеют свойство суммироваться в Интегральном Чувстве - "приятное - неприятное". Разум разраба- тывает разные варианты поведения, но чтобы какой-то из них был реализован до конца - нужна система доминирования. Три качест- ва делают разум неразумным: 1) его ограниченность (модель всегда проще оригинала); 2) его субьективность (оценки и действия зависят от изменчивости чувств в данный момент време- ни); 3) его увлекаемость, выводящая за пределы обьективного отражения. Модели в сознании человека статичны и отрывочны. По своей природе человек стадное животное, наделенное творческим разумом. Изучение личности - это задача на выбор оптимальной ее сущности идеологии. У человека, как и у всех животных, действуют три генеральные программы: сохранить себя, продол- жить род, улучшить вид. По своим индивидуальным особенностям люди различны. По силе характера 1О% самых сильных отличаются от 1О% самых слабых в 3 раза. У разных людей по-разному актуа- лизированы потребности в зависимости от степени их удовлетво- рения. Сильнейшие из них - избегание боли, голода, потребность — 108 —
|