|
тельно легко усваиваются и психологами при применении, более широко распространены. Однако не трудно заметить, что в них присутствует определенный механицизм, трафарет. Опыт же пока- зывает, что личность всегда уникальна и часто ускользает от типологии, которая невольно закладывается в подобные тесты. Преодолевая данный и другие недостатки строго алгоритми- зированных тестов, были созданы так называемые проективные тесты, пытающиеся "взять" индивидуально-неповторимое в лич- ности, порой тщательно скрываемое в бессознательном. Проективные тесты (методики) (от лат, projektio - выб- расывание вперед) - методики исследования личности, построен- ные главным образом на интерпретации ответов личности на внеш- не нейтральные вопросы, реакции на ситуации, допускающие мно- жественность возможных интерпретаций при восприятии ее испыту- емым. По этим реакциям исследователь пытается понять глубинную сущность, психические особенности личности, например специфику мотивации или систему личностных смыслов и т.д. Наиболее из- вестные проективные тесты - тест Роршаха, ТАТ (тематический апперцептивный тест), тест анализа продуктов творчества и др. Классическим историческим примером создания и использова- ния проективного теста является тест Роршаха, позволяющего исследовать личность на основе анализа результатов интерпрета- ции ею разнообразных пятен, провоцирующих проявление фантазии при создании зрительных образов. В данных фантазиях проявля- ются установки личности, свойственная ей мотивация, что и слу- жит основанием для психодиагностики. Роршах - внешне чудакова- тый (так воспринимали его современники) швейцарский врач-пси- хиатр. Окружающих удивляло необычные "забавы" ученого: он де- лал разнообразные кляксы на бумаге и просил своих пациентов ответить на вопрос: что они видят? Пациенты Роршаха были лица с психическими отклонениями. И эти психические отклонения рельефно проявлялись при интерпретации пятен. Каждая личность по-разному, исходя из своей сути, видит окружающий мир, по-разному реагирует на одни и те же стимулы. Это разнообразие не поддается строгой алгоритмизации, но личность с определен- — 31 —
|