|
Чем больше при ответах баллов набрал обследуемый, тем вероятнее, что он имеет более высокий уровень общительности (шкала А теста Кэттелл). По такому же принципу построены и другие шкалы теста. Всего таких шкал 16, в силу чего тест не- редко называют и 16 факторным личностным опросником. В тесте 167 вопросов. Каждый вопрос в большинстве случаев входит в ту или иную шкалу, "внося" в нее определенный балл - весовой ко- эффициент. Данный тест создавался до появления ЭВМ, в силу че- го вопросы в нем разбросаны так, чтобы можно было легко подсчитать их по шкалам, пользуясь определенным трафаретом. В силу этого и баллы имеют цельное значение. Хотя невооружен- ным глазом видно, что значимость 101 и 176 вопросов в диаг- ностике общительности разная - от шефской деятельности может отказаться и очень общительный, но занятый человек - но тем не менее "весовые коэффициенты" соответствующих ответов данных вопросов идентичны. С помощью ЭВМ эти коэффициенты можно скор- ректировать более точно. И это касается большинства подобных тестов, созданных до наступления эры ЭВМ. Есть тесты, где один вопрос может входить в несколько шкал (допустим тест ММРI). Для строго формализованных тестов характерно использова- ние баллов (весовых коэффициентов), перевод суммы баллов по тому или иному качеству в стандартное значение (перевод сырых показателей в стандартные), наличие закрытых вопросов. Закрытый вопрос предполагает строгий набор возможных отве- тов. Открытый - свободный полет мысли опрашиваемого. Так на 3 вопрос теста Кэттэлла ответ мог бы быть: летний отпуск хотел бы провести на море, на оживленном курорте, а в зимний период - на охоте в горах вдали от людей, возможны и совершенно иные варианты ответов. Чем больше или меньше набрано баллов при тестировании строго алгоритмизированным тестом, тем выраженнее - как предполагает его автор - тот или иной диагностируемый параметр личности. Четко формализованные, алгоритмизированные тесты легко поддаются программированию, машинной обработке, они относи- — 30 —
|