Аффективная сфера человека: взгляд сквозь призму детского аутизма

Можно предположить, что биологически заложенные потребности в комфорте, питании, новизне, контакте с близким являются той основой, на которой разворачивается процесс кристаллизации различных форм сознания ребенка и отработка адаптивного поведения. Вместе с тем развитие этих форм мироощущения и способов регуляции взаимоотношений с миром (разноуровневых механизмов сознания и поведения и всей системы их взаимодействия), видимо, должно происходить постепенно, в процессе всего индивидуального онтогенеза.

Неверно, однако, было бы сразу рассматривать становление индивидуальной системы аффективной организации адаптивного поведения. Мы знаем, что в течение первых лет жизни разрешение основных жизненных задач ребенка - его перемещение в пространстве, обеспечение соматического и эмоционального комфорта, безопасности, организация внимания, удовлетворение потребностей, в том числе в новизне и в приключении, - происходит, в основном, с помощью близкого взрослого.

Понятно поэтому, что маленький ребенок развивается в единой со взрослым системе аффективной организации поведения и сознания, и которой близкий взрослый не только решает вместе с ним непосредственные задачи адаптации, но и служит источником активности - подъема и поддержания необходимого уровня психического тонуса помогает справиться с уже развившимися неприятными переживаниями. Безусловно, понятно и то, что формирование специфической человеческих форм психики требует тесного взаимодействия сознания ребенка и взрослого. Поэтому сначала мы должны будем рассмотрел, как складывается система переживаний "пра-мы", по Л. С. Выготскому, и каков вклад в нее самого ребенка, и лишь потом может попытаться проследить, как из нее постепенно вычленяется его собственное индивидуальное сознание.

3.1.
Самый ранний период развития

Известно, что до двух месяцев ребенок активен прежде всего в проявлении переживания дискомфорта (Л. С. Выготский, 1984), что понятно с точки зрения адаптивного смысла. Его крик и другие активные выражения дискомфорта призваны привлечь внимание матери, которая может восстановить нарушенное равновесие - накормить ребенка, обеспечить ему комфорт и тепло. Сохранение собственного душевного комфорта матери в это время напрямую зависит от состояния ребенка. Поэтому, если он продолжает проявлять недовольство в ситуации, когда кажется, что все возможное для него уже сделано, и очевидные "серьезные" нужды удовлетворены, то она продолжает успокаивать и его, и себя традиционным укачиванием, материнскими приговорами и колыбельными.