При этом суициденты обесценивают попытки оценивать случившееся с ними как преходящее, как часть продолжающегося потока жизни. Они отказываются руководствоваться рациональными, обдуманными доводами. Высокие запросы суицидентов, безусловно, связаны с их глобальным отношением к себе и жизни. Перфекционизм, излишнее стремление к идеалу, отмечающиеся у суицидентов, загоняют их в трудно преодолимую и постоянную ловушку, а возникающие неудачи при таком отношении создают повышенный суицидальный риск. Выявившийся приоритет ценностных ориентаций как субъективного отражения отношения человека к важным аспектам бытия при попытке четко дифференцировать суицидентов от пациентов без антивитальных переживаний, отнюдь не случаен. Посредством ценностей и ценностных ориентаций формируется и одновременно в них же проявляется отношение человека к миру. С одной стороны, людей побуждает и мотивирует расхождение между представлением о должном, обусловленное системой ценностей, и картиной реальности. С другой — иерархия личностных ценностей часто является ригидной, не зависящей от того, насколько успешно те или иные ценности реализуются в конкретной жизни. Чем меньше жестких регламентов существует со стороны общества, тем больше у человека довольно мучительных выборов среди множества альтернативных мотивов. Чем менее стандартны критерии для выбираемых действий — выбрать жизнь или выбрать смерть? — тем более все определяют ценности, ведь ценность — практически единственная мера сопоставления мотивов. Таким образом, полученные нами результаты позволяют говорить о том, что ценности и ценностные ориентации играют важную роль в формировании суицидальных намерений и действий. Преждевременно говорить о конкретных механизмах их влияния, однако можно утверждать, что это измерение человеческого существования, долгое время игнорировавшееся в суицидологических исследованиях, должно занять в них достойное место. К ПРОБЛЕМЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ А.В. Морозов, Н.И. Никитов г. Арзамас Одним из условий возрастания преступности среди несовершеннолетних является деформация процесса социализации детей и подростков. Как это ни грустно и обидно признавать, но факт остаётся фактом: современное общество практически утратило социальный контроль полноценного включения детей и подростков в общественные институты. В первую очередь, по нашему мнению, это обусловлено разрушением и деформацией традиционных институтов социализации детей и подростков: семьи, школы, детских и молодёжных организаций и т. д. — 175 —
|