|
Следует признать, что весь ход развития общества, его нормальный путь, а не различные этапы отклонений, доведенные до “предкризисных состояний” будет определяться тем, насколько хорошо исследована сущность человека, его интересы, нужды, потребности. Однако, социальная действительность обязывает смотреть на проблему появления выпавших из системы нормальных отношений лиц (бичей) как и в равной степени предрасположенных к ним – инертных, пессимистичных, так и пресыщенных, самодовольных людей шире, нежели только с позиции отдельных улучшений (надбавки, стимулы и т.д.). Социально-экономические проблемы появления разного рода тунеядства, агрессивного элемента не исчерпывается только путем улучшения условий труда. Не менее важны решения фундаментальных проблем. Проблем собственности и проблем потребностей. Более того, до сих пор не разработаны многие актуальные вопросы. Например, как функционирует механизм воспроизводства негативного элемента, как развивается процесс отчуждения, какие изменения происходят у личности в системе отношений собственности, как развиваются потребностные ориентаций человека? ВОЛЕВЫЕ УСИЛИЯ И СТРЕССОВЫЕ ЭПИЗОДЫ Классические определения воли связывают ее проявления с сознательной регуляцией деятельности в условиях преодоления внешних или внутренних трудностей на пути достижения цели. Очевидно, что в ряде случаев это преодоление будет связано со стрессом и будет представлять одну из его разновидностей. Даже беглый анализ стрессогенных событий обнаруживает среди них ситуации волевых усилий. В связи с этим рассмотрим основные подходы к изучению стресса и проведем разграничесние волевых усилий и стрессогенных эпизодов. Теорий стресса достаточно много и нет возможности осветить их все. На основе модели Lazarus и Folkman, получившей широкое распространение в 70-х и в 80–х годах, Perrre и Reicherts предложили ситуационно – поведенческую модель стресса и копинга (S-C). Они рассматривают событие как стрессовое, когда нарушается гомеостаз организма. В случае нарушения гомеостаза могут иметь место как немедленные адаптивные реакции, так и реакции, регулируемые сознательной целью. Теория Perrre и Reicherts постулирует, что конфронтация в ситуации стрессового события может быть представлена как ситуационно – поведенческая последовательность или последовательность стимулов и реакций (S-R-S-R). Такая последовательность «запускается» некоторым событием, которое вызывает внешние изменения и изменения внутри индивида. Ответ индивида в первую очередь заключается в процессах когнитивной оценки события. Эта оценка влечет за собой эмоциональную реакцию. Стрессовый эпизод завершается копинговым ответом, направленным на восстановление нарушенного гомеостаза. Копинговый ответ может провоцировать более или менее значимые изменения начальной ситуации, которые вызывают следующий цикл когнитивной оценки ситуации, эмоции, новый копинговый ответ. В отличие от теории Lazarus и Folkman в подходе Perrre и Reicherts так же тщательно, как и субъективная сторона стресса исследуется его объективная сторона. Perrre предложил 5 объективных измерений стрессогеной ситуации: — 278 —
|