Практикум по арт - терапии

Культура определяет своеобразие чувства «Я» и является одним из факторов формирования психической целостности. В соответствии с идеями Э. Эриксой (Erikson Е., 1968), одним из признаков здоровой са­мооценки является культурное чувство «Я». Акцент на культурной иден­тичности позволяет укрепить положительное представление человека о себе самом и тем самым способствует его психической интеграции (Ріп-derhughes Е., 1989, р. 18). «Оптимальная психическая идентичность свя­зана с чувством психосоциального благополучия. Ее слагаемыми явля­ются: устойчивый телесный образ "Я", знание человеком направления, в котором он движется по жизни, а также внутренняя уверенность в том, что он будет признан в кругу значимых для него лиц» (Erikson Е., 1968, р. 165).

Э. Эриксон характеризует подростковую фазу психического развития как период стремления субъекта разрешить конфликты, связанные с его психической идентичностью. Эриксон предполагал, что для формирова­ния идентичности характерно наличие либо отсутствие кризисных со­стояний, а также в той или иной степени проявленной приверженности определенной системе ценностей, верований и стандартов. Ограничен­ность его концепции связана с тем, что она основана на исследовании белых представителей западной культуры. Члены некоторых «цветных» этнических групп очевидно отличаются от них по типу формирования психической идентичности. Антропологи и социологи, работающие пре­имущественно с представителями азиатской, африканской и латиноаме­риканской популяций, указывают на то, что психическая зрелость этих лиц имеет несколько иное содержание в том, что касается их чувства принадлежности к семье и роду, психологической независимости и вза­имной ответственности. Психологи, работающие в основном с белыми представителями среднего класса, скорее будут склонны связывать пси­хическую зрелость с индивидуализмом, автономностью и независимо­стью (Markstrom-Adams С, Adams G., 1995). Выходцев же из Латинской Америки характеризует то, что семья является для них очень важным понятием, определяющим отношение к ценностям индивидуализма (Mo­reno G., Wadeson Н., 1986). Представление о человеке в какой-то мере опосредуется социальными и культурными нормами. Психическая иден­тичность в значительной мере определяется внешними нормами незави­симо от того, вписывается человек в эти нормы или нет (Wieser J., 1994).

Д. Аткйнсон, Г. Мортен и Д. Сью (Atkinson D., Morten G., Sue D., 1993) разработали пятиступенчатую модель развития представителей куль­турных и этнических меньшинств. Эта модель (см. табл. 2.1) представ­ляет собой схему, помогающую специалистам в области психологиче­ского консультирования и психотерапии осознать особенности установок и поведения их клиентов, представляющих культурные меньшинства.