На приеме у психолога - подросток

В истории взросления отца сексуальность ассоциировалась с битьем, унижением и страхом. Открыто разговаривая о сексе как о нормальной части возрастного развития молодого человека, Джилл провела несколько открытых обсуждений, в которых семья при­нимала участие, пока юноша находился в клинике.

Гипотеза о суицидной попытке Эрика — как желании обра­тить внимание на табу их семьи — сексуальность, удовольствие, веселье — была подтверждена в результате наблюдений за ограни-Чеными контактами между матерью и отцом, между каждым роди­телем и их ребенком, между братом, сестрой и их товарищами и,

наконец, рассказом родителей об их собственным опыте повзрос-лешия.

Это позволило семье увидеть попытку аутоафессии Эрика как неудачный выбор среди более жизнеутверждающих альтернатив. Катастрофичность ожиданий по поводу риска и потенциальных последствий вечеринки стала центральным предметом семейного обсуждения, а проблема опасности самоубийства сына была ото­двинута. Однако высокая степень табу на эти темы у семьи вызы­вала сильное напряжение у Эрика, и его воображение рисовало другой сценарий самоустранения — смерть в жестокой автомо­бильной катастрофе.

Его родителям дали понять, что необходимо время для изме­нения длительного жизненного сценария. Родители были ортодок­сальными католиками. Семейная психотерапия была начата на ба­зе лозунга церкви: «Та семья, которая вместе молится, — сплочена». Последующие встречи проводились с семьей в поисках новых способов, которые могли бы внедрить «удовольствие» в се­мейный сценарий. Это включало воспоминания матери о собст­венной юности, бессонных ночах у костра, танцах, ночевках в сто­ге сена и эмоциональные воспоминания о женихе — отце Эрика — застенчивом, но гордом парне.

>На уровне терапевтической системы нужно опреде­лить, какой вид помощи может быть принят семьей; убе­диться в способностях и возможностях (физических, пси­хологических) психотерапевта для работы с этой семьей; проверить систему на ее относительную толерантность к отделению. Например, спрашивая клиента о его будущем или о женитьбе, наблюдать за резонансом системы и каж­дой подсистемы в отдельности на подобное вмешательст­во.

Методы семейной психодиагностики могут быть раз­делены на две большие группы. Методы включенного на­блюдения основаны на прямом наблюдении взаимоотно­шений в семье. Методы самоотчетов состоят главным образом в использовании опросников (табл. 6). В ходе этой процедуры все члены семьи дают сведения об аспек-