Проблемные дети

Страница: 1 ... 153154155156157158159160161162163 ... 199

Сегодня можно говорить о создании своего рода методологии анализа раз­вития ребенка, основанной на достижениях наиболее современных направ­лений психологии детства. В то же время безусловно остается и много не­решенных вопросов, требующих участия не только психологов, но и специ­алистов, работающих в смежных областях (тифло- и сурдопедагогов, логопедов, специалистов по работе с детьми с нарушениями опорно-двига­тельного аппарата, неонатологов).

Авторы надеются, что представленные в книге подходы и практические технологии работы полезны и могут быть использованы в практической де­ятельности психологов различных направлений.

Приложение 1

Сводная таблица основных показателей групп детей с отклоняющимся развитием.

Группа «Недостаточное развитие»

Подгруппа «Тотальное недоразвитие»

Варианты «тотального недоразвития»

Простой уравновешенный тип

Аффективно-неустойчивый тип

Тормозимо-инертный тип

Показатели развития

1

2

3

4

Внешний вид, специфика поведения

Вполне вероятно наличие внешней стигматизации, в том числе ожирения. Ребенок непосредственен, может держаться без дистанции, в то же время достаточно спокоен. Ориентировочная реакция может быть как снижена, «приглушена», так и повышена (элементы полевого поведения). Обнаруживается моторная неловкость

Аналогично простой уравновешенной форме. Поведение часто носит полевой характер. Импульсивен, эйфоричен или, наоборот, дисфоричен, может быть агрессивен. Очень легок переход от эйфории к дисфории, внешне, как правило, ничем не обусловленный, не имеющий причины. Движения часто резкие, неловкие

Могут присутствовать признаки внешней стигматизации, часто встречается повышенная саливация. Чаще дети бывают повышенно упитанны. Ребенок неуклюжий, двигельно неловкий. Тихий, заторможенный, вялый и неактивный. В контакт вступает медленно, не сразу понимает, что от него хотят, очень долго «въезжает» в ситуацию. Часто чрезмерно зависим от взрослого.

Особенности

латерализа-

ции (домини­

рование пар­

ных органо-

в чувств, рук,

ног)

Этот показатель не является спе­

цифичным к данному варианту

отклоняющегося развития. Од­

нако наличие знаков левшества

осложняет общую картину и ди­

намику развития

Более специфично наличие знаков

смешанной латерализации, чем при

простой уравновешенной форме то­

тального недоразвития. Это является

фактором, усугубляющим поведен­

ческие и когнитивные особенности

— 158 —
Страница: 1 ... 153154155156157158159160161162163 ... 199