Родительство как психологический феномен

Кроме того, нельзя не отметить возрастающую в последнее время проблему ранней подростковой беременности. Данные не­многочисленных исследований, в частности, С. О. Кашаповой, свидетельствуют об искаженном формировании материнской сферы, несформированной мотивации материнства и инфантиль­ным отношением к беременности у девушек-подростков, ожида­ющих ребенка.

В целом можно отметить следующие характеристики женщин с нарушенной готовностью к материнству:

1) эмоциональная и психологическая незрелость, низкая толе­рантность к стрессам, несдержанность аффектов;

2) неготовность к браку в силу эмоциональной неустойчиво­сти, эгоцентризма, стремления к независимости;

3) сосредоточенность на своих проблемах, переживание чув­ства несправедливости и недостатка любви;

4) неразрешенность детских и пубертатных конфликтов;

5) неполная собственная семья, отсутствует отец, часто воспи­тывается отчимом;

6) в ее семейной истории существует паттерн отказа от ребен­ка; разводы и физическое насилие регистрируются уже в поколе­нии бабушки;

7) эмоциональная зависимость от матери, несмотря на то, что отношения с ней могут быть негативными;

8) мать характеризуется ею как агрессивная, директивная и

139

холодная; она либо не знает о беременности дочери, либо против нее;

9) ребенок для нее — источник психологических проблем, страха и тревоги. Он кажется ей недоступным для контакта, не­значительным и далеким от нее самой.

Психологические особенности беременных женщин, готовых и не готовых к материнству*. Большинство готовых к материнству женщин подходят к процессу планирования детей сознательно: 85 % женщин запланировали свою беременность, причем 30 % со­вместно с мужем; для 15 % испытуемых беременность была не за­планирована, но желательна.

У всех присутствуют позитивные мотивы сохранения бере­менности: для 95 % женщин это желание иметь детей, для 26 % — желание любимого человека.

Женщины отмечают позитивный коммуникативный опыт в детстве: привязанность к матери, ласковое и заботливое отно­шение родителей и сейчас чувствуют поддержку и внимание с их стороны, благодарны за свое воспитание. Все отмечают, что любят детей младенческого возраста, в детстве предпочитали играть в ку­клы и игры, связанные с семьей и воспитанием, любили нянчиться с младшими детьми. Многие указывают на заботливое отношение, внимательность мужа, его включенность в процесс беременности.

Женщины испытывают положительные эмоциональные реак­ции во время шевеления плода: «Я испытываю радость и интерес», «Я испытываю нежность, хочется согреть его своей любовью». Описывая свои переживания, они прибегают к чрезвычайно об­разным сравнениям: «мягко зашевелился», «мягкие прикоснове­ния». Присутствие ребенка вызывает у них чувство нежности и любви. Периодически возникающие ощущения вызывают у них поток фантазий, связанных с ребенком и будущим материнством. Они постоянно прислушиваются, с нетерпением ждут этих сигна­лов, активно общаются с ребенком (разговаривают с ним, поют песни, читают книжки и т. д.); прислушиваясь к его шевелению, стараются понять и учесть желания, потребности ребенка. Их по-