Психическое здоровье детей и подростков

С нашей точки зрения, очень перспективным является подход к проблеме психического здоровья с точки зрения полноты, богатства развития личности. Так, во всех работах А.Маслоу писал главным образом о двух составляющих психического здоровья. Это, во-первых, стремление людей быть "всем, чем они могут", развивать весь свой потенци­ал через самоактуализацию. Необходимое условие самоак­туализации, по его мнению, — нахождение человеком вер­ного представления самого себя. Для этого нужно прислу­шаться к "голосу импульса", поскольку "большинство из нас чаще прислушиваются не к самим себе, а к голосу папы, мамы, к голосу государственного устройства, выше­стоящих лиц, власти, традиций и т.д." (1971, с. 112). Но одного верного представления о себе недостаточно. Человек должен реализовать то, что заложено в нем природой, а перестройка общества должна вестись путем создания для людей возможностей к их самоактуализации. И вторая со­ставляющая психического здоровья — стремление к гума­нистическим ценностям. Маслоу считал, что самоактуали­зирующейся личности присущи такие качества, как приня­тие других, автономия, спонтанность, чувствительность к прекрасному, чувство юмора, альтруизм, желание улуч­шить человечество, склонность к творчеству (1970). Не­сколько иной, но в том же контексте развития зрелой лич­ности, подход к решению проблемы психического здоро­вья мы видим у некоторых других крупных ученых (В.Франкл, Ш.Бюллер и др.)

Так, В.Франкл пишет: "У каждого времени свои невро­зы... Сегодня мы, по сути, имеем дело уже с фрустрацией не сексуальных потребностей, как во времена Фрейда, а с фру­страцией потребностей экзистенциальных. Сегодняшний па­циент уже не столько страдает от чувства неполноценности, как во времена Адлера, сколько от глубинного чувства утра­ты смысла, которое соединено с ощущением пустоты..." (В.Франкл, 1990, с. 24). Он приводит высказывание Эйнш­тейна, который заметил, что тот, кто ощущает свою жизнь лишенной смысла, не только не счастлив, но и вряд ли жизнеспособен.

В.Франкл в толковании идеи стремления к смыслу соли­даризируется с Ш.Бюллер, согласно теории которой полно­та, степень самоисполненности зависит от способности ин­дивида ставить такие цели, которые наиболее адекватны его внутренней сути. Такая способность называется у Бюллер самоопределением. Чем понятнее человеку его призвание, т. е. чем отчетливее выражено самоопределение, тем вероятнее самоосуществление. Именно обладание такими жизненными целями является условием сохранения психического здоро­вья. Причем под самоосуществлением Ш.Бюллер имеет в виду осуществление смысла, а не осуществление себя или самоактуализацию.