Личность школьника

Существует целая система унижений и издевательств, которым подвергаются низы Подростков, имеющих низкий статус, часто бьют и обирают.

Из объяснительной записки директору ученика спецшколы:

«Мне досталась плохая доля. У меня умерла мать. А ей было всего 28 лет. Отец, которому я не нужен, а вам, Виктор

150

Антонович, скажу честно, я каждый день ухожу в учебный корпус или куда-нибудь и начинаю плакать от такой жизни. Конечно, ребята, которые здесь прижились, им хорошо, они ищут себе шестерки. А я не собираюсь быть здесь шестеркой. Вы вспомните, когда я ходил в 7-м классе... с каким разбитым лицом я ходил. У меня все лицо было в синяках. Они у меня не успевали проходить, как появлялись новые. Я не хочу жить такой жизнью. Я жил уже 7 лет в интернате и меня, честно говоря, так не били, как здесь, в этой проклятой спецшколе. Когда я был в 5-м классе, я хотел спрыгнуть с крыши учебного корпуса. Потому что надоело мне так жить. Мне и так досталась плохая жизнь, а мне ее дальше здесь портят...» (Пирожков В. Ф., 1994, с. 57—58).

Из асоциальной группы, в которой культивируется жестокость, трудно, чаще всего невозможно уйти. Оставаясь в этой среде, забитые «низы» тоже становятся агрессивными. По закону бумеранга подростки, пробившиеся на более высокий статусный уровень, постоянно помнят о ранее пережитом и начинают унижать, притеснять других. В действии закона бумеранга, постоянном возрождении жестокости психологи видят одну из причин живучести криминальной субкультуры.

ЛИТЕРАТУРА

Амлинский В. Мальчишки без девчонок // На рассвете, в начале дороги. — М., 1974.

Бочкарева Г. Г. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей // Изучение мотивации поведения детей и подростков. — М., 1972.

Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? — М., 1997.

Дольто Ф. На стороне подростка. — М.; СПб. — 1997.

Игошев К. Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. — Горький, 1974.

Кондратьев М. Ю. Подросток в системе межличностных отношений закрытого воспитательного учреждения. — М., 1994.

Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — М., 1983.

Моргун В. Ф., Седых К. В. Делинквентный подросток. — Полтава, 1995.

Пирожков В. Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная субкультура). — Тверь, 1994.

Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст проблемы становления личности. — М., 1994.

Фельдштейн Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии // Избр. психол. труды. — М., 1995.