Девиантное поведение подростков: теории и эксперименты

Далее, Л.Берковиц утверждает: поскольку безуспешные попытки при­чинить вред тому, кто вызвал фрустрацию, сами по себе являются фрустрирующими, они фактически могут скорее усиливать, чем ослаблять стремление действовать агрессивно. Только успешные атаки, сопровож­дающиеся причинением ущерба объекту агрессии, способны ослаблять или полностью устранять агрессивное побуждение.

И первоначальная теория фрустрации – агрессии, и теория посылов к агрессии Л.Берковица трактуют агрессию как инстинктивную потребность, которая может быть ослаблена посредством агрессивного поведения. Зильманн утверждал, что эти теории агрессии как потребности являются слишком слабыми и неопределенными для широкого применения. Потреб­ность — это гипотетический конструкт, который не поддается измерению, но тем не менее должен учитываться. Поэтому он полагал, что будет более плодотворным считать агрессию обусловленной возбуждением, то есть конструктом, который можно наблюдать и измерять. В данном случае воз­буждение имеет отношение к раздражению симпатической нервной систе­мы, что находит выражение в соматических реакциях — таких как учаще­ние пульса, повышение потоотделения и артериального давления, являю­щихся составной частью реакции «дерись или удирай», которая могла эво­люционировать ввиду значимости для выживания.

Одним из наиболее любопытных аспектов теории Зильманна явля­ется положение о том, что возбуждение от одного источника может накла­дываться (то есть переноситься) на возбуждение от другого источника, та­ким путем усиливая или уменьшая силу эмоциональной реакции. Посколь­ку возбуждение не угасает немедленно, даже если реакция индивидуума предполагает его ослабление, остатки медленно исчезающего раздражения могут «вливаться в последующие, потенциально независимые (от данного стимула) эмоциональные реакции и переживания. То, что эти предположения действительно уместны для понимания человеческой агрессии, было продемонстрировано в нескольких исследо­ваниях. Было обнаружено, что возбуждение от таких источников, как фи­зическая активность, фильмы с изображением насилия, возбуждающая эротика, а также шум способствуют возникновению и проявлению агрес­сивных реакций. Подобные процессы могут также умень­шать вероятность появления агрессивных реакций или снижать их си­лу. Например, агрессия может быть ослаблена в некоторых ситуациях пу­тем приписывания возбуждения источнику, не связанному с переживаемой злостью или с имевшей место провокацией.