Общение и речь. Развитие речи у детей в общении со взрослыми

Вокализации имеют возрастную динамику противо­положного характера: с возрастом ихч интенсивность увеличивается. Разрыв в их длительности на звуки двух категорий несуществен.

В улыбке у детей всех возрастов постоянно выражена тенденция к увеличению длительности при физических звуковых раздражителях. Наиболее отчетлива она у детей 4 мес (Т = 11,5) и у старших детей (Т = 13). В конце года появляются отрицательные эмоциональные реакции на звуки в виде плача. (Данные о плаче не включены в сумму эмоциональных реакций). Плач длительнее при звуках голоса (Т = 11).

Сопоставление интенсивности комплексных реакций и отдельных видов реакций на варианты социальных и физических звуковых раздражителей. Соответствующие данные приведены в табл. 6, где представлены сведения о наличии или отсутствии предпочтительного реагирова­ния на звуки голоса по двум подгруппам звуковых раздражителей (мелодические и речевые) и по двум груп­пам реакций (ориентировочные и эмоциональные).

Рассмотрим сначала ориентировочные реакции. Из табл. 6 сразу видно, что ориентировочные реакции у детей всех возрастных групп при большинстве социальных раздражителей интенсивнее, чем при аналогичных фи­зических раздражителях. Эта тенденция отчетливее всего