Дорога в будущее

рестраиваться не только корпорации - изменения коснутся и школьных клас-

сов, и студенческих аудиторий.

Говард Гарднер (Howard Gardner), профессор из Harvard Graduate School

of Education, доказывает, что разных детей и учить надо по-разному, по-

тому что каждый по-своему воспринимает мир. Массовое образование не учи-

тывает эту особенность. Гарднер считает, что в школах надо "ввести обу-

чение профессиям, ближе знакомить с новыми технологиями, расширить внек-

лассную работу", чтобы каждый ученик занимался делом по душе. Уверен, в

будущем общество опробует все подходы к образовательному процессу, так

как информационная магистраль значительно упростит и их проверку, и их

сравнение.

Информационная технология - подобно тому как сейчас она помогает кор-

порации Levi Strauss & Со. выпускать джинсы серийно и одновременно под-

гонять их по размеру, - принесет оптимальное сочетание методов коллек-

тивного и индивидуального обучения. Мультимедийные документы и простые в

использовании авторские инструментальные средства позволят учителям кор-

ректировать учебные планы исходя из интересов конкретных учеников. В об-

разовании, как и в изготовлении синих джинсов, станет возможным "массо-

вое производство с подгонкой": компьютеры будут тонко настраивать про-

дукцию - в данном случае учебные пособия, - чтобы обучение соответство-

вало способностям учащихся. Это касается не только школьников или сту-

дентов. И рабочие могут на тех же принципах повышать свою квалификацию,

чтобы не отстать от достижений технологии.

Все члены общества, в том числе дети, будут располагать такими

объемами информации, которыми сегодня не владеет никто. Мне кажется, од-

но это во многих пробудит любопытство и фантазию. Степень образованности

будет зависеть только от желания каждого ее повысить.

Бытуют опасения, что техника вытеснит учителей. На это я могу недвус-

мысленно заявить: НИЧЕГО ПОДОБНОГО. Информационная магистраль не заменит

и не обесценит таланта преподавателей, творческих способностей админист-

раторов, внимания родителей, да и усердия самих учащихся наконец. Однако

технология будет играть решающую роль в образовательном процессе.

Магистраль объединит труды лучших педагогов и авторов. Учителя будут

опираться на эти материалы в своей работе, а студенты изучать их в инте-