Разговоры ученого с учителем

Страница: 1 ... 7374757677787980818283 ... 125

струится от облачка по краскопаду и дальше -- по антропоиду. Но освещает он

их не целиком -- только верхние части. И чем дальше, тем больше становятся

эти освещенные части и тем светлее вновь появляющиеся краскопады и

антропоиды.

И вот -- появился совершенно светлый краскопад. И его антропоид тоже

полностью залит светом.

И эти краскопад и антропоид сливаются с облачком-огоньком.

И огонек разгорается в яркий огонь. Даже не разгорается -- распускается

огненной розой, которая врастает в верхнее, материнское облако.

Боже! Как красиво!!

А совсем медленно -- почти остановить? Там, где появляется антропоид.

Можно?

У. Можно.

у. Дорога.

Она начинается на круглой площади. Вроде арены в цирке.

На "арену" падает луч света. Удар гонга. Вспыхивают другие,

разноцветные лучи. И начинается еще один танец -- какая-то странная пляска

света и цвета. Нет, это не пляска. Это совместная работа. Лучи что-то делают

вместе...

Вот наконец их работа заканчивается. И на "арене" оказывается какое-то

странное существо. Да, это антропоид! Теперь видно, чем он похож и чем не

похож на человека. Это действительно человек. Но не "одинарный", а

"с-трое-нный": три "человека" один внутри другого.

Самый внутренний -- обычный ребенок -- находится внутри человека, тело

которого, как огромная капля, все время меняет свою форму. А человек-капля

находится внутри "воздушного человека" с телом, похожим на облако. То самое

облачко, которое проливается краскопадом. А сам краскопад -- это и есть

человек-капля.

Воздушный человек совсем прозрачный. Но он "легкий, но сильный":

управляет человеком-каплей, и тот, хотя и не во всем, подчиняется ему. А

человек-капля управляет ребенком.

Но -- "управляет" неточно. Скорее воздушный человек в человека-каплю, а

человек-капля -- в ребенка "втекают", заполняют собой и так передают им свою

— 78 —
Страница: 1 ... 7374757677787980818283 ... 125