Разговоры ученого с учителем

Страница: 1 ... 5354555657585960616263 ... 125

искательства".

Другой пример -- чередование идей сильного и слабого государства,

реализующих идею идеального общества. Или -- чередование идей личной свободы

и гражданского долга, реализующих идею баланса индивидуальных и групповых

интересов.

В общем, мы все время делаем "как лучше", а когда у нас получается "как

всегда", снова начинаем делать "как лучше", но по-другому. Утешает, правда,

что иногда в этом беге на месте удается рассмотреть и некую

поступательность.

Но вот о чем я хочу спросить. Ведь идея -- это идее-вещь. И значит,

вещь, когда ее идея завершается, должна разрушаться. Как "разрушаются"

аннигилирующие частица и античастица, рождая свет. Или -- как "разрушаются"

в экзотермических реакциях химические вещества, рождая тепло.

Но ведь иногда идея реализована, а вещь продолжает существовать, по

крайней мере внешне. Правильно ли я понимаю, что это происходит потому, что

вещь, наряду со своей индивидуальной идеей, воплощает и множество иных идей?

Когда индивидуальная идея вещи завершена, вещь перестает воплощать ее, но

продолжает воплощать иные, ранее бывшие "вторичными" идеи?

У. Это сейчас не важно.

у. Тогда я спрошу по-другому.

Осмысляется всегда то, что уже прошло и, в этом смысле, "умерло". А

осмысление извлекает из этого "мертвого" живой смысл, перенося в более

тонкий мир тонкую "копию", которую можно назвать даже "душой" вещи.

Правильно?

У. Если хочешь.

у. Но тогда получается, что от всего на свете остается только его

смысл?

У. Это совсем не "только".

у. Наверное...

Но все, что ты рассказал об идее-вещах, кажется каким-то неоконченным.

Намеком, что ли... Ведь просто само собой напрашивается назвать реализацию

идеи -- жизнью. И получится, что идее-вещи -- это живые существа?..

У. Существа. Хотя и не всегда живые.

— 58 —
Страница: 1 ... 5354555657585960616263 ... 125